人教版高中物理必修第一册精品课件 第四章 运动和力的关系 03-3.牛顿第二定律.ppt

*******************第四章运动和力的关系3.牛顿第二定律1要点一牛顿第二定律2要点二牛顿第二定律的简单应用学习目标学科核心素养1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义。2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。3.会应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题。物理观念：掌握用数学表达式体现牛顿第二定律的内容的物理观念。科学思维：培养学生处理数据误差的逻辑思维，学会分析处理数据。科学态度与责任：通过实验总结出自然规律，在讨论中认识自然规律，在解决实际问题过程中应用自然规律，在认识、应用自然规律的过程中感受自然的奥妙。01要点一牛顿第二定律一、牛顿第二定律正比反比相同合力二、力的单位牛C对点演练1[2024南通如皋期中]如图所示，甲、乙两人分别乘坐两种电动扶梯上楼，此时两电动扶梯都匀加速向上运转，则()AA.甲、乙都受到三个力的作用 B.电动扶梯对甲没有摩擦力的作用C.电动扶梯对甲的作用力方向竖直向上 D.电动扶梯对乙的作用力方向竖直向上[解析]依题意，人的加速度方向沿电动扶梯斜向上，根据物体受到合力的方向与加速度方向相同可知，甲、乙都受到重力、电动扶梯对人的摩擦力及支持力共三个力的作用，故A项正确，B项错误；电动扶梯对甲的支持力竖直向上，静摩擦力水平向右，根据平行四边形定则，可知电动扶梯对人的作用力方向偏向右上方，而不是竖直向上，故C项错误；可利用假设法判断，若电动扶梯对乙的作用力方向竖直向上，可知人受到合力的方向在竖直方向上，不可能沿电动扶梯斜向上，而人的加速度方向是沿电动扶梯斜向上的，所以假设错误，即电动扶梯对人的作用力方向不是竖直向上，故D项错误。B02要点二牛顿第二定律的简单应用1.应用牛顿第二定律解题的步骤（1）车厢运动的加速度大小；（2）细线对笔的拉力大小。[解析]方法一合成法（1）物体受到的摩擦力大小；（3）下滑过程中物体的加速度。*******************************