《艺术欣赏与实践》教案 第1课 开启艺术之门.doc

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《艺术欣赏与实践》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

开启艺术之门

2

2

书法艺术欣赏

4

3

绘画艺术欣赏

4

4

雕塑艺术欣赏

4

5

建筑艺术欣赏

6

6

摄影艺术欣赏

4

7

音乐艺术欣赏

4

8

舞蹈艺术欣赏

4

9

戏剧艺术欣赏

4

10

影视艺术欣赏

4

合计

40

课题

第1课开启艺术之门

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

了解艺术的内涵与特点。

了解艺术欣赏的概念与特点。

掌握提升艺术欣赏能力的方法。

具备初步的艺术欣赏能力。

思政育人目标：

（1）能够初步感知艺术作品的美。

（2）能够简单体会艺术作品的内涵。

教学重难点

教学重点：掌握提升艺术欣赏能力的方法

教学难点：能够从艺术作品的内容中体会其蕴含的教育意义

教学方法

作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学设计

第一节课：课前任务→考勤（2min）→新课预热（7min）→问题导入（3min）→传授新知（25min）→名画赏析（8min）

第二节课：小组活动（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家思考什么是艺术？艺术是怎样来影响人的思想、情感及言行举止等，从而满足人们多方面的审美需求？

【学生】完成课前任务

通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】让学生使用APP签到

【学生】签到，班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

新课预热

（7min）

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】讲解艺术的内涵，解释学习该课程的作用

艺术作为一种特殊的社会意识形态，是人们对现实生活和精神世界的情感体现。艺术家将自身的情感、理念和价值观融入艺术作品，欣赏者从艺术作品中获得美感。艺术正是通过“艺术创作——艺术作品——艺术欣赏”这样一个艺术生产的全过程，来影响人的思想、情感及言行举止等，从而满足人们多方面的审美需求。本节课我们来了解艺术的内涵与特点、了解艺术欣赏的概念与特点。

【学生】聆听、记录、理解

通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致要求

问题导入

（3min）

【教师】提出以下问题：

请谈一谈自己对“生活是提供艺术创造的唯一源泉”的理解。

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（25min）

【知识精讲】

一、艺术的内涵

【教师】通过多媒体展示，并介绍艺术的内涵

艺术是通过塑造形象来反映社会生活和表现艺术创作者思想感情的一种社会意识形态。

艺术来源于社会生活并反映社会生活。

艺术表达美、创造美，带给人以美的享受。

【学生】聆听、记录、理解

二、艺术的特点

【教师】讲解艺术的特点

（一）形象性

艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。所谓形象性，是指任何艺术作品都必须具备生动、具体、有一定欣赏价值的艺术形象。

【多媒体】展示《女史箴图》局部图片、《女史箴图》之冯婕妤挡熊和《女史箴图》之班婕妤辞辇。

例如：东晋时期著名画家顾恺之的《女史箴图》。

【知识拓展】

?【以艺载道】《女史箴图》背后的故事

（二）主体性

艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征。

【多媒体】展示《照夜白图》《牧马图》《秋郊饮马图》图片（详见教材），并播放微课《秋郊饮马图》进行赏析，帮助学生理解艺术的主体性。

例如，同样是画马，唐代画家韩幹笔下的马和元代画家赵孟頫笔下的马迥然不同，体现出两位画家各自的艺术风格和独特的艺术追求。赵孟頫画马虽取法唐人，但师其意而不师其形，且重视神韵，他笔下的马姿态各异，匹匹精神抖擞，表现出马的神采。

（三）审美性

【多媒体】电视剧《延禧攻略》中精美戏服的细节展示图和电视剧《延禧攻略》中的布景图（详见教材）。

例如，电视剧《延禧攻略》为观众提供了一场视觉盛宴。

【知识拓展】

?【拓展阅读】莫兰迪色系

【学生】聆听、记录、理解

艺术欣赏的概念

【教师】讲解艺术欣赏的概念

【学生】聆听、记录、理解

艺术欣赏的特点

【教师】讲解艺术欣赏的特点

（一）艺术欣赏是一种再创造活动

（二）艺术欣赏是感性认识与理性认识相统一的活动

（三）艺术欣赏是充满着想象和联想的活动

【多媒体】播放《蛙声十里出山泉》（齐白石）图片（详见教材）。

例如：齐白石所