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听课教研活动总结报告

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听课教研活动总结报告

听课教研活动总结报告

本次听课教研活动我们深入课堂，观摩了多位老师的课堂教学，同时也得到了听课后的反思与总结。让我们以感言的形式对本次教研活动作总结。

一、课堂教学体现学科性。

每位老师在上课时都充分考虑到语文的学科性质，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，语文课上充满了语文味，扎实地进行了语言文字训练，课堂上注重了语文与生活的紧密联系，同时关注文本与学生生活的联系，适时拓展相关资料，补充学生的间接经验，不仅促进了学生对文本的理解和感悟，还发展了学生的语言，培养学生的语文实践能力。课堂力求做到朴实、实用，做到“简简单单教语文，扎扎实实提质量”。

二、注重学生自主学习。

在教学过程中，教师们始终坚持以学生为主体，教师只是组织者、引导者。学生们在课堂上畅所欲言、自主学习的时间和空间得到了拓展。在理解课文、感悟文本的同时，老师给学生以充分的朗读体验，利用多种形式进行朗读，学生自然而然地走进了文本，走进了主人公的内心世界。在课堂教学中教师们努力使学生做到“三动”，即“主动动口、主动动脑、主动动手”。在课堂上学生兴趣盎然，心情愉悦、轻松地学习语文。

三、教学方法新颖多样。

为了提高课堂教学效率，老师们在教学时，注重教学方法的改革与创新。通过比较不同的教学方法，努力形成一种全新的课堂教学模式。从学生的角度出发，课堂上让学生学的轻松，激发了学生对语文的兴趣。例如：邵丹老师采用朗读感悟法和比较阅读法来教学文本；刘荣珍老师引导学生采用边读边想的方法进行文本的研读；陈蕾老师则注重引导学生进行品词析句从而深入感悟文本等等。这些方法都取得了很好的效果。

四、拓展延伸联系生活。

在课堂教学过程中，老师们注重拓展延伸这一环节，巧妙地将学生对文本的理解和生活经验有机地结合起来。既加深了学生对文本的理解，又拓宽了学生的知识面，同时培养了学生的综合实践能力。例如：陈蕾老师在教学凡卡一课时，通过引导学生想象凡卡做梦时的情景并让学生进行口头描述，同时拓展沙俄时期的背景资料以及凡卡的信寄出后可能得到的遭遇，既激发了学生的学习兴趣和丰富的想象力又深化了文本的主旨；再如：陈霞霞老师执教的黄鹤楼送孟浩然之广陵和邵丹老师执教的生命的药方两节课上拓展延伸的设计都非常成功。学生们的学习兴趣浓厚，参与的积极性很高。这样以文本为载体，拓展了学生的视野、丰富了知识的积累、同时培养了学生的语文实践能力。

五、不足之处及改进措施：

（一）不足之处：

1.老师的教学语言还需进一步精练、规范，应努力提高自己的教学艺术水平。

2.在课堂教学中落实三维目标的整合。要在活化知识与能力、过程与方法、情感态度价值观上下功夫。尤其要使课堂更加民主、和谐，要面向全体学生，让学生学得生动有趣和有效。同时还要鼓励学生对文本的独特感受，尊重学生的个体体验和独特的见解。切不可把教师“满堂灌”变成学生“满堂看”。

3.课堂上还应给学生更多的思维空间。在今后的教学中多鼓励学生大胆质疑、大胆表达自己的想法；多关注学困生和不同层次的学生并多给他们表现的机会；多运用多种课堂教学手段来吸引学生，提高他们的学习兴趣。

（二）改进措施：

1.备课力求细致切实，关注文本的重点、难点，更多地考虑学生的实际情况，注重双基的训练。同时还要注重学生思维能力的发展和培养；不断总结经验教训以提高自身的业务水平。

2.重视听课习惯的培养和良好写字习惯的培养。要求学生做好课堂笔记，注重课堂积累。

3.多向其他老师学习以提高课堂教学效率；多与学生沟通以了解学生的需求并尽量满足学生的需求；多开展丰富多彩的语文实践活动；多关注学困生以及不同层次的学生并区别对待；多运用电教手段等多媒体辅助教学以提高学生的学习兴趣和课堂的教学效率等。

4.多开展说普通话和使用规范汉字的活动并逐渐落实到实处；培养学生养成良好的写字习惯；还可以开设各种形式的阅读课以及阅读兴趣小组等促进学生阅读能力的提高并逐步落实到实践中。相信在大家共同的努力下，我们的教研工作会更上一层楼！

希望学校能给我们更多的机会去学习、去展示自己的教学特色！总之：“教无定法、贵在得法。”我们一定要坚持在教学实践中不断摸索总结适合学生的教学方法，让他们得到最大的提高！在以后的教学中我们会站在更高的角度去考虑问题以学生为主体，改变自己以往的教学方法以便于更好地为学生服务！相信只要我们心中有爱就会点燃学生心中的希望之火！只要我们肯耕

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一、活动背景

为了提高教师们的课堂教学水平，促进学校教研工作的开展，我校于X月X日组织了一次听课教研活动。本次活动共听课X节，参与评课教师XX人，与会领导、老师X人。通过本次活动，我们取得了一定的成果，