《艺术欣赏与实践》教案 第10课 建筑作品欣赏.doc

PAGE2

PAGE2

PAGE3

PAGE3

课题

第10课建筑作品欣赏

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

具备一定的建筑艺术欣赏能力，能够对中外建筑作品进行初步赏析。

思政育人目标：

（1）能够在欣赏中国建筑艺术的过程中感受时代精神。

（2）能够在欣赏中国传统建筑的过程中感受建筑设计与建造技术的精妙。

教学重难点

教学重点：雕塑艺术欣赏能力。

教学难点：建筑作品的赏析。

教学方法

作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（30min）→分组讨论（8min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂活动（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家了解中国建筑作品。

【学生】完成课前任务

通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣

考勤

（2min）

【教师】让学生使用APP签到

【学生】签到，班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

问题导入

（5min）

【教师】播放《故宫纪录片》视频，并提问

（1）同学们知道这是什么地方吗？

（2）你对中国古代建筑了解多少？可以给同学们举些例子吗？

（3）怎样欣赏建筑作品？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（30min）

一、中国建筑作品欣赏

【建筑赏析1（微课）】

【教师】展示北京故宫图片，播放微课“故宫”，对故宫进行赏析，帮助学生感受故宫建筑设计的精妙

1．故宫

北京故宫（旧称“紫禁城”）于明成祖永乐四年（1406年）动工，以南京故宫为蓝本建造，到永乐十八年（1420年）建成。原紫禁城的起点是现已毁掉的冗长深远的千步廊，穿过这处狭窄的空间之后，是现在的天安门（旧称“承天门”）前的横街。

【教师】展示太和殿相关图片，讲解太和殿的建筑特色

太和殿是故宫内体量最大、等级最高的建筑物，同时也是中国现存最大的木结构大殿。

门窗上部嵌成菱花格纹，下部浮雕云龙图案，接榫处安有镌刻龙纹的鎏金铜叶。……（详见教材）

【解疑释惑】

?庑殿顶又称“五脊殿”，是由1条正脊、4条垂脊和4个坡面组成的屋顶样式。其前后两坡交汇的地方称为“正脊”，左右两坡呈人字形的称为“垂脊”。重檐庑殿顶是在庑殿顶的下方又有短檐，四角各有1条短垂脊，共有9条脊。

斗拱是我国传统木结构建筑中的一种支承构件。斗拱位于柱顶、额枋（檐柱与檐柱之间的联系梁）与屋顶之间，主要由斗形木块和弓形肘木纵横交错层叠构成。斗拱逐层向外挑出，形成上大下小的托座，起着支承载荷的作用。

【拓展阅读】

中国古建筑中的脊兽

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【教师】展示石雕龙头图片，组织学生观看

太和殿前设有宽阔的平台，称为“丹陛”，俗称“月台”。在殿的底座汉白玉石阶上雕有1142个龙头，龙头的嘴通于大殿的平台，每逢下雨时，积水通过这些龙头流到地面上，便有了“千龙吐水”这一奇观。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【建筑赏析2（微课）】

【教师】展示北京四合院图片，播放微课“北京四合院”，赏析并讲解

2．北京四合院

北京四合院合院适合于冬夏气候差异明显，雨量较少，风沙较大的地区，是中国北方通用的民居形式。北京四合院是其中最典型的代表。

北京四合院分列于胡同两侧，多按南北纵轴线对称布置院落和房屋。

经过垂花门进入近方形的内院，它的面积较前院要大很多，是四合院的主要院落，外人及男仆役不得随意入内。

四合院的规模与讲究程度随主人权势的高低而定。

此外，北京冬春风沙大，民居顶部会铺筒瓦以防风。……（详见教材）

【解疑释惑】

1、抄手游廊是指左右环抱的走廊。

2、支摘窗是一种可以支起，也可以摘下的窗子，窗子分内外两层，上下两排。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【建筑赏析3】

【教师】展示苏州拙政园图片，组织学生观看，引导学生欣赏并讲解

3．苏州拙政园

拙政园位于江苏省苏州市，始建于明正德初年（1509年），是江南古典私家园林的代表作品，被誉为“中国园林之母”，与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为中国四大名园。

拙政园中部占地面积为18.5亩，水面约占1/3。远香堂为拙政园中部区域的主体建筑。远香堂的南侧有一自然石块铺砌的大平台，平台前为一泓清池，池边以数株乔木点缀，枝叶扶苏。

自远香堂西侧的倚玉轩循曲廊再往西，可见