苏教版数学三年级上册第10课时 练习二精选教案与反思牛老师 .pdfVIP

第一单元两、三位数乘一位数

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

江南学校李友峰

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》

涵亚学校陈冠宇

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》

涵亚学校陈冠宇

第10课时练习二（2）

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教材第16页第8-13题。

1.在理解算理的基础上，熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法，并能熟练计

算。

2.加强学生估算意识，能够运用所学知识解决简单实际问题，能对问题做出正确

分析，提高解题能力。

3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作

学习。

重点：理解算理并能熟练计算两三位数乘一位数的乘法。

难点：能应用所学知识对问题做出正确分析。

一、口算练习。

1.练习二第8题。

30×2＝4×20＝30×3＝

32×2＝4×21＝31×3＝

34×2＝4×22＝33×3＝

先让学生观察每组算式，估算一下结果大约是多少，再口答。

2.练习二第9题。

出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。

二、分层练习，巩固提高。

1.练习二第10题。

（1）出示题目，提出要求：先说一说每道算式积是几位数？你是怎么知道的？

（2）分组交流，指名回答，互相补充。这里让学生知道把其中一个接近整十、

整百的乘法按整十、整百进行估算就行了。

（3）分组完成计算，集体订正。

2.练习二第11题。

让学生独立完成，同桌交流指正。教师巡视指导，学生完成后利用实物投影展

示部分学生成果。

3.练习二第12题。

（1）出示情景图，让学生观察后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求

什么？

（2）学生独立完成，指名回答，集体订正。

3.练习二第13题

（1）出示题目，让学生读题后说一说你获取到了哪些信息？先什么？再求什

么？

（2）学生独立完成，教师巡视指导，指名回答，体订正。

三、课堂总结。

通过今天的学习，你有什么收获呢？

错误!未找到引用源。

8.606468808488909399

9.269646425536668286

10.1288471026921477630

11.75791213620482042961681875

12.5×12=60(棵)60+0=90(棵)

13.26+9=35(条)35×2=70(条)

小学数学教学应该让学生经历知识产生和形成的过程,发挥他们在学习上的

主体作用,促进学生的全面发展。因此,创设学生自主或合作探的情境和空间成为

本节课的突破口,老师应尽可能以学生为主体,创让学生自己想一想、做一做、比

一比、找一找、算一算等学习境,让学生在种愉悦的氛围中来学习两、三位数乘

一位数,使他们到学习数学是有趣的。

【素材积累】

每个人对未来都有所希望和计划立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，旧

能向成功迈进。1、立志多摘少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志旧

读，昼夜不息，结果大器晚，终于成为唐宋八大家一。2、我国明代画家王冕，

少年放时，立志要把荷花佳景妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移后

来成为当时著民的画。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫

差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终

于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲

可吞吴。——蒲松龄

【素材积累】

辛弃疾忧国忧辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分了北方

人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇旧南宋方

面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具

体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

【素材积累】

海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个