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济宁职业技术学院眼视光技术专业建设方案

一、眼视光技术专业的办学指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,主动

适应眼镜行业经济发展的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的

发展道路，以提高质量为核心，创新办学机制,校企合作、工学结合、订单培养，促

进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书

与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升眼视光技术专业建设水平、

条件装备水准和产业服务能力，培养高端技能型专门人才，为眼镜行业的健康发展提

供优质人力资源支撑.

二、建设依据

（一）行业背景分析

眼镜行业是指通过生产、验配服务、销售、管理等环节，改善人们的视力和视觉

质量，进行眼保健服务的行业.

我国是世界上近视发病率最高的国家之一，近视眼人数世界第一。进入新世纪以

来，随着科技进步和社会经济的发展、人民生活水平的不断提高和爱眼意识的增强，

眼镜除了具有矫正视力、治疗眼疾、保护眼睛等功能之外，还被赋予了装饰功能,眼

镜消费追求个性、时尚、品牌、高档趋势日益显著，眼镜的需求量持续上升，眼镜行

业已成为极具发展潜力的高新科技产业。目前我国已成为发展潜力最大、世界领先的

眼镜生产大国和消费大国.

资料表明，今后五年，中国眼镜行业将在质量和数量上得到更快地发展:眼镜行

业的工业产值将平均年增11％，中国眼镜出口将平均每年增长12％;中国将成为在眼

镜生产、验配服务和销售管理等方面均居于世界领先水平的大国.

（二）人才需求分析

我国目前约有120,000家眼镜行(店、公司）,如果平均每家店拥有2名视光师，

从理论上计算应有240，000名视光师。但是视光专业每年的毕业生不足千人，而且

在这些毕业生中又有部分人员流失，因此专业人员的匮乏极大地阻碍了眼镜行业的快

速发展。据必威体育精装版的WH0调查资料显示，我国4亿城市人口中，有50%的人需要做屈光

矫正,但目前只有25％得到眼镜、隐形眼镜或屈光手术的有效矫治，其余75%的人群

尚未得到有效的矫治.究其原因,一是由于个人的生活水平、购买能力达不到；二是验

光配镜的设施环境和验光配镜岗位专业人员的短缺，不能满足社会的需求。因此，验

光配镜岗位人才的需求量是巨大的。

三、专业建设基础

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（一）专业历史基础

济宁职业技术学院眼视光技术专业2005年开始招生，2008年我院与日本豪雅

（上海)光学有限公司合作，成立专业建设委员会,共同建设和发展眼视光技术专

业;2009年合作开办“豪雅视光冠名班”，共同确立人才培养方案,联合开发基于工作

过程的课程体系，共同制订课程标准和考核标准;豪雅公司定期派遣技术专家来校指

导、讲课，学院定期派遣老师和学生到豪雅公司学习和实习；豪雅每年向济宁职业技

术学院视光系的优秀学生提供豪雅奖学金；近年来，该专业在日本豪雅、日本尼德克、

上海天鸿光学和宁波明星等公司的大力支持下，办学水平和专业建设得到迅速发展.

（二）师资队伍基础与优势

现有专职教师情况见表1；兼职教师情况见表2；教师社会兼职情况见表3;

表1专职教学团队结构一览表

总数：9人

职称教授、副教授讲师助教

职称

人数54

结构

百分比55.6%44。4％

学历硕士以上本科专科

学历

人数54

结构

百分比55.6%44.4％

年龄35岁以下