安徽省池州市重点中学2025年高三下学期教学质量监测（三模）生物试题含解析.docVIP

安徽省池州市重点中学2025年高三下学期教学质量监测（三模）生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．利用无色洋葱内表皮细胞，先后加入适量红墨水的蔗糖溶液和清水，开展“观察质壁分离及质壁分离复原”活动。下列关于该过程的叙述，正确的是（）

A．本实验中观察了两次，通过前后两次观察，采用了自身前后对照

B．细胞中液泡颜色变化：浅→深→浅

C．细胞吸水能力变化：大→小→大

D．视野中红色区域变化：小→大→小

2．核酶是具有催化功能的RNA分子，在特异的结合并切割特定的mRNA后，核酶可以从杂交链上解脱下来，重新结合和切割其他的mRNA分子，下列说法正确的是（）

A．核酶具有热稳定性，故核酶的活性不受温度的影响

B．向含有核酶的溶液中滴加双缩脲试剂，可以发生紫色反应

C．核酶发挥作用时有氢键的形成，也有磷酸二酯键的断裂

D．与不加酶相比，加核酶组mRNA降解较快，由此可以反映酶的高效性

3．下图是某动物细胞分裂过程中部分染色体示意图，下列叙述错误的是（）

A．此动物的基因型不可能是AA

B．图中的变异是由于染色体结构变异造成的

C．该细胞有可能为体细胞

D．此时核DNA数与染色体数相同

4．果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（）

A．亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB

B．XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多

C．刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点

D．亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1：1

5．下列关于同位素标记法应用的描述，不恰当的是（）

A．可用18O，探究有氧呼吸的整个过程

B．可用l4CO2，探究光合作用中碳的转移途径

C．可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程

D．可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系

6．过保质期或储存不当的酸奶可能会出现涨袋现象，涨袋的酸奶中可能含有乳酸菌、酵母菌等微生物。下列相关说法正确的是（）

A．乳酸菌和酵母菌均属于兼性厌氧菌

B．乳酸菌和酵母菌进行细胞呼吸都会产生丙酮酸

C．涨袋现象是乳酸菌无氧呼吸产生的气体导致的

D．酸奶中的酸性物质主要由酵母菌无氧呼吸产生

7．在细胞的生命活动中，下列有关基因和染色体的叙述正确的是（）

A．同源染色体上每个基因一定有其等位基因

B．同源染色体上一定有非等位基因

C．非同源染色体上一定没有等位基因

D．姐妹染色单体上一定没有等位基因

8．（10分）据表分析，下列说法正确的是（）

组别

①

②

③

④

⑤

⑥

质量分数为3%的淀粉溶液(mL)

2

一

2

一

2

一

质量分数为3%的蔗糖溶液(mL)

一

2

一

2

一

2

质量分数为2%的a-淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

1

1

反应温度(C)

0

0

60

60

100

100

碘液

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

注：表中“-”表示没有添加。

A．α-淀粉酶溶液的用量是无关变量

B．①②两组实验可用于验证酶的专一性

C．②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性

D．设计上述实验的目的是验证酶的专一性

二、非选择题

9．（10分）据报道，某地农业示范园里，许多西瓜未成熟就竞相炸裂，引发人们的关注，初步调查发现西瓜的炸裂可能与使用膨大剂有关。膨大剂名为氯吡苯脲（CPPU），是国家批准的植物生长调节剂。回答下列有关问题：

（1）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的____________有显著影响的微量有机物。在农业生产中一般都选用植物生长调节剂，与植物激素相比植物生长调节剂具有____________（至少2点）等优点。

（2）科学家以3H-CPPU处理植物，结果发现在豌豆叶绿体的类囊体膜上出现较强的放射性，提取分离具有放射性的物质，经鉴定发现是细胞分裂素结合蛋白（受体），这一事实说明，CPPU是____________（选填“生长素”、“细胞分裂素”、“赤霉素”）类植物生长调节剂。

（3）植物生长调节剂在农业生产中使用可以提高作物产量和品质，但也给人们带来疑虑，即这些人工合成的化学物质是否会危害人体健康？请以生长情况相