苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》教材分析及所有说课.pdfVIP

苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》教材分析及所有说课稿

一.教材分析

苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》是本册教材中的重要内

容，主要让学生掌握两三位数乘一位数的计算方法和步骤。通过本单元的学习，学

生能够熟练运用乘法运算解决实际问题，为后续学习更复杂的乘法运算打下基础。

本单元的学习内容主要包括：两三位数乘一位数的笔算方法、乘法算式的性质、

乘法运算定律等。教材通过丰富的例题和练习题，引导学生逐步掌握乘法运算的技

巧和方法。同时，教材还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生

在实际问题中运用乘法运算。

二.学情分析

在开展本单元教学之前，学生已经学习了整数的加法和减法运算，对基本的运

算规则和步骤有一定的了解。但是，对于两三位数乘一位数的计算方法，学生可能

还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对性

地进行指导和辅导。

同时，学生在学习过程中可能存在以下问题：

1.对乘法算式的性质和运算定律理解不深，导致在实际计算中出现错误。

2.笔算能力较弱，对于多位数的乘法计算不够熟练。

3.遇到复杂问题时，缺乏解决问题的思路和方法。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够掌握两三位数乘一位数的计算方法，正确

进行笔算，并能够运用乘法运算解决实际问题。

2.过程与方法目标：学生能够通过自主学习、合作交流的方式，探索乘

法运算的规律，培养数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够对数学产生兴趣，培养积极主动学

习的态度，增强自信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握两三位数乘一位数的计算方法，正确进行笔

算。

2.教学难点：学生能够运用乘法运算解决实际问题，特别是在复杂问题

中找到解决问题的思路和方法。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、合作学习法等，激发学生

的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、数学游戏等辅助教学，提高

学生的学习效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个实际问题，引发学生对乘法运算的兴趣，导入新

课。

2.探究新知：引导学生通过自主学习、合作交流的方式，探索两三位数

乘一位数的计算方法。

3.巩固新知：通过例题讲解和练习题，巩固学生对乘法运算的理解和掌

握。

4.应用拓展：引导学生运用乘法运算解决实际问题，培养学生的解决问

题的能力。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以设计如下板书：

两三位数乘一位数

1.计算方法：

–从个位开始，先乘一位数与个位上的数

–再乘一位数与十位上的数

–最后将两个结果相加

2.乘法算式的性质和定律

八.说教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的方式和方

法，评价学生的学习效果。

2.练习题评价：通过学生完成的练习题，检验学生对乘法运算的掌握程

度。

3.解决问题评价：评价学生在解决实际问题时的思路和方法，培养学生

的解决问题的能力。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的学习情

况调整教学策略。同时，教师还需要关注学生的学习反馈，及时发现并解决问题，

提高教学效果。在教学反思中，教师可以关注以下几个方面：

1.教学方法是否适合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。

2.教学内容是否适合学生的认知水平，是否能够满足学生的学习需求。

3.教学过程是否注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

4.教学评价是否全面、公正，是否能够准确反映学生的学习效果。

通过教学反思，教师可以不断改进自己的教学方法，提高教学