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苏教版三年级上册数学教学计划

三年级王建青

一、基本情况分析

1、教材分析

本册教材的教学内容包括：1.两、三位数乘一位数、2.千克与克、3.长方

形和正方形、4.两、三位数除以一位数、5.解决问题的策略、6.平移旋转和轴

对称、7.分数的初步认识、8.期末复习。

(1)第一单元《两、三位数乘一位数》

乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘

数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。

结合两、三位数乘一位数的教学，教材还安排了“倍”的认识，求一个数

是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简单实际问题，以及一些简单的

两步计算的实际问题。

（2）第二单元《千克与克》

千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩

固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。

（3）第三单元《长方形和正方形》

长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的

特征、周长的含义及计算。

（4）第四单元《两、三位数除以一位数》

在两、三位数除以一位数的教学中，教材除了安排一些可以用除法和加减

法解决的、简单的两步计算实际问题之外，还安排了除法的验算，引导学生联

系生活经验，学习用乘法验算除法，既有利于学生进一步加深对乘除法关系的

认识，也有利于学生从整体上提高计算的水平。

（5）第五单元《解决问题的策略》

在学生积累了一些用两步计算解决实际问题的经验后，本册教材安排的是

从条件出发思考的策略解决实际问题，引导学生从实际问题中的条件出发展开

思考，并在条件与问题之间建立起适当的联系，从而解决问题。通过这部分内

容的学习，学生原有的用两步计算解决实际问题的经验将得到适当提升，分析

和解决问题的能力也将得到相应的提高。

（6）第六单元《平移旋转和轴对称》

这是图形与几何部分，简单的介绍图形的几种变换形式。为几何内容的进

一步学习打下一定的基础。

（7）第七单元《分数的初步认识》

认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识

简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分

数。

2、学情分析

本班级共有50位学生，其中男生27人，女生23人，通过两年的学习，学生

的数学基础知识掌握得比较扎实，多数学生思维比较灵活，学生学习数学的兴

趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将在进

一步培优的基础上，重点抓好后进生的培养。

二、教学目标要求

1、知识与技能方面

（1）会口算整十、整百数乘（除以）一位数的口算与估算；能正确列竖式笔算

两位数、三位数乘（除以）一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法；

联系现实情境理解倍的含义，能用“倍”说明两个数量之间的关系，能解决倍

比关系的简单实际问题。

（2）会用“克”、“千克”表示物体的质量；认识千克与克之间的进率，并能

进行简单的换算。

（3）了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面

图形的周长。

（4）学会从条件想起分析数量关系的策略，并能运用正确的策略解决连续比较

的两步计算实际问题。

（5）认识物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特征，能区分、判断平

移、旋转这两种不同的运动方式，能识别判断轴对称图形，能在平面图上将指

定物体进行平移。

（6）能认识一个物体的几分之一、几分之几，能联系实际说明几分之一、几分

之几的含义，能比较几分之一、几分之几的大小。能计算同分母分数的加减

法。

2、数学思考方面

（1）在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交

流中逐步学会清晰地表达自己的观点；

（2）能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解

决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。

3、情感与态度方面

（1）进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生

活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动；

（2）学习客观地评价自己与评价他人。

三、教学重点难点

教学重点：探索算法，正确进行乘法、除法的笔算。初步建立千克和克的质量

观念,自主发现千克和克的关系。掌握长方形和正方形周长的计算方法，用两步

计