安徽省滁州市明光中学2025届第二学期高三调研测试生物试题试卷含解析.docVIP

安徽省滁州市明光中学2025届第二学期高三调研测试生物试题试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础，下列关于生物多样性的说法错误的是（）

A．生物多样性是长期自然选择的结果

B．自然状态下的群落演替使生物多样性逐渐增加

C．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系

D．野生动植物的药用功能体现了生物多样性的潜在价值

2．下列生产措施与预期结果对应一致的是（）

A．用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇——增加纤维的长度

B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育

D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度

3．下列关于有机物的叙述中，正确的是()

A．糖都是细胞内的能源物质 B．核酸中嘌呤数和嘧啶数相等

C．磷脂存在于所有的活细胞中 D．细胞内运输K＋和氨基酸的物质都是蛋白质

4．肌萎缩侧索硬化症的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，最终导致运动神经细胞受损。肌肉因失去神经支配而逐渐萎缩，四肢像被冻住一样（俗称“渐冻人”）。下图是该病患者病变部位的有关生理过程，下列叙述错误的是（）

A．突触前膜释放谷氨酸可能与Ca2+进入突触小体有关

B．谷氨酸的释放会导致突触前膜的膜面积增大

C．突触后膜上NMDA的作用是运输Na+

D．运动神经细胞可能因细胞内液渗透压过度升高而受损

5．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）

A．生长素可在幼芽细胞中由色氨酸转变而来

B．脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中

C．赤霉素主要通过促进细胞增多而使植株生长

D．乙烯在植物的各个部位细胞中均有合成

6．果蝇的眼色有一种隐性突变体——猩红眼（r1r1）。研究者获得了两个新的朱砂眼隐性突变体——朱砂眼a（r2r2）和朱砂眼b（r3r3），做了如下杂交实验。据此分析不合理的是

组别

亲本组合

F1

Ⅰ

朱砂眼a×猩红眼

野生型

Ⅱ

朱砂眼a×朱砂眼b

朱砂眼

Ⅲ

朱砂眼b×猩红眼

野生型

A．r1和r2不是等位基因

B．r2和r3是等位基因

C．r1和r3一定位于非同源染色体上

D．III组F1的自交后代一定出现性状分离

7．用体外实验方法可以合成核酸?已知新冠病毒2019—nCoV是一种新型RNA病毒，能够攻击人体的肺细胞，若要在体外利用同位素标记法来探究该类病毒是否存在逆转录现象，则所需的材料组合是（）

①同位素标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸②同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸

③2019—nCoV的RNA④除去了DNA和RNA的肺细胞裂解液

⑤相应的逆转录酶

A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．②③④

8．（10分）医学研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA—DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链。导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在。下列叙述正确的是

A．理论上讲R-loop结构中含有5种核苷酸

B．R-loop结构中mRNA和DNA模板链的互补链碱基序列相同

C．R-loop结构中的DNA单链不稳定，易发生基因突变

D．R-loop结构只影响DNA复制不影响基因的表达

二、非选择题

9．（10分）纤维素酶种类繁多，来源很广，不同来源的纤维素酶其活性差异较大，科学家从羊胃中筛选纤维素分解菌，并对发酵得到的纤维素酶活性进行了探究。请回答下列问题：

（1）在实验前，需要使用___________________法对培养基进行灭菌，为确定灭菌是否彻底，通常会随机选用_________先行培养一段时间。

（2）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但不与纤维素降解后的_________________发生这种反应，科研人员通常根据__________________来对固体培养基中的纤维素分解菌进行优选。

（3）为确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验，纤维素酶的发酵方法有_________________和____________________。

（4）为探究发酵得到的纤维素酶活性，有人将其与已知高效纤维素酶进行了活性对比实验如下：

锥形瓶号

发酵得到的纤维素酶溶液

高效纤维素酶溶液

缓冲液

纤维素粉

实验步骤

实