11.变废为宝有妙招 第1课时（教学设计）四年级道德与法治上册（统编版）.docx

统编版小学道德与法治四年级上册

《变废为宝有妙招》教学设计

课题

第1课时

课时安排

1

教材分析

本课是统编版小学道德与法治四年级上册第十一课《变废为宝有妙招》的内容，主要由两个主要板块组成，“暴增的垃圾”和“减少垃圾变废为宝”，每个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。本课旨在引导学生从日常生活经验出发，在探究过程中认识垃圾的来源及其对环境的污染，同时明白如果不充分利用废弃物中的宝贵资源，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。这一内容对于培养学生的环保意识、资源节约意识具有重要意义，是落实生态文明教育、促进学生全面发展不可或缺的组成部分。

本课时主要设计教材中的“暴增的垃圾”这个部分。

学情分析

四年级学生正处于认知能力和社会情感发展的关键时期，他们对周围世界充满好奇，但往往缺乏深入的了解和理性的思考。对于垃圾暴增的现状及其危害，四年级学生可能只有模糊的认识，对于垃圾与资源的关系更是知之甚少。因此，本课需要从学生已有的生活经验出发，通过生动的案例、直观的数据和丰富的实践活动，引导学生深入理解垃圾问题及其解决策略。

教学目标

知识目标

使学生了解垃圾暴增的现状及其危害，认识垃圾的种类，了解部分废弃物是可以回收再利用的宝贵资源。

情感目标

使学生感受到垃圾必须有效处理的紧迫性，建立垃圾污染的危机意识，培养减少资源浪费、减少环境污染、充分利用资源的意识。

能力目标

通过图片展示、小组讨论、数据对比等方式，引导学生从日常生活经验出发，认识垃圾的来源及其对环境的污染，培养环保意识。

教学重难点

1.联系生活，感受人类活动会产生大量垃圾，认识垃圾对环境的危害。

2.启发学生认识垃圾和资源的关系，知道有些垃圾可以回收再利用，培养环保意识。

教学准备

教师准备：多媒体课件（包含相关图片、视频、文字资料等多媒体资源）、快递包裹等教学用具、调查问卷。

学生准备：预习教材、提前分组，方便课堂按小组进行合作学习、通过各种途径，调查自己居住的城市生活垃圾处理情况，调查家庭和学校一天产生的垃圾量，并完成教材中的调查统计表。

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

1.实物导入：教师展示一个快递包裹，询问学生家里是否经常收到快递，快递包装材料如何处理，引出快递垃圾问题。

2.数据展示：展示近年来快递垃圾增长的数据，引导学生感受垃圾暴增的现状及其对环境的影响。

3.今天我们就来学习新的一课《变废为宝有妙招》，第一课时。（板书课题：变废为宝有妙招）

新课讲解

二、探究活动

活动一：垃圾的产生

图片展示：通过PPT展示生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾及电子垃圾的图片，让学生直观感受垃圾的种类和数量。

2.小组讨论：分小组讨论，你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？

3.小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的答案，其他小组补充发言。

4.明确：（1）生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾的来源主要包括居民区、办公区、公共场所、餐饮机构、集贸市场等；

（2）工业垃圾是指在工业生产过程中产生的固体废弃物，其来源主要包括机械工业、轻工业、其他工业等，此外，工业垃圾还包括在生产中使用后退出循环系统的物质，如废水处理产生的污泥、焚烧产生的灰渣等。

（3）医疗垃圾是指在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。医疗垃圾的来源主要包括诊疗过程中产生、实验室产生、过期或淘汰的医疗用品、病人产生、医疗器械和用品、其他相关活动中产生等；

（4）建筑垃圾的来源主要包括工程渣土、装修垃圾、拆迁垃圾、工程泥浆、其他建筑垃圾等。

5.调查表：观察我们课前收集好的“一天产生的垃圾量”调查表，思考你有什么发现？

6.提问：调查统计后，你发现了什么？

7.师：美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！

8.说一说：你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。

9.活动园：分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络有哪些信誉好的足球投注网站等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。

活动二：垃圾的危害

师：迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。

2.案例呈现：（1）填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。

垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。

3.小组讨论：分组讨论，垃圾还有哪些危害呢？

小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的答案，其他小组补充发言。

5.明确：电池垃圾的危害：

（1）污染土壤和地下水：废旧电池中含有的重金属如汞、镉、锰、铅等，当电池外壳破裂