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让知识带有温度。

红领巾小创客活动方案

每一个孩子具有一颗漂亮的心灵，首先要培育孩子具有一双发觉

美的眼睛。队员通过摄影、绘画、制作等形式发觉、制造美。下面是

我带来的三篇红领巾小创客活动方案,盼望对大家有所关心!

红领巾小创客活动方案1

一、活动目的

(一)本着“创新、制造、体验”的理念,让参加活动的少先队员体验

“制造欢乐”、“公正买卖”、“资源共享”,结识更多的伴侣。

(二)通过秀场,让孩子们初步感受市场经济,给同学创设理财平台,

学会制造、推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增加团队意

识,培育和加强同学的合作、动手、沟通制造等力量。

二、活动形式

以年级中队为单位自行开展“我创意我奉献”秀卖活动。

三、活动时间:暂定6月1日

四、活动地点:教室、操场

五、活动详细要求:

1、每个中队设计一个创“意店铺”,店铺由3-5名少先队员组成,活

动过程中必需佩戴红领巾。

2、参加活动的“小创客”必需具有肯定的创新意识,其创新性可体

现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营”销方

法”、“秀场的宣扬”等多方面。

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千里之行，始于足下

3、每个“小创客”依据需要对各自团队实际做好角色分工(可设立

促销员、售货员、收银员等角色),并整理自己的商品,进行分类。

4、每个店铺应给自己的店铺选定名称,可制定促销展板、标语、

条幅、海报,促销口号等。

5、每个店铺在售卖期间,预备相应的口号(节目)有序招揽顾客。

六、留意事项:年级主任负责，中队辅导员在活动前期应对参与

同学进行培训,让同学具备以下各项素养及力量:1.对商品开价要切合

市场实际。

2.了解交易的原则,其具备记帐、算帐的技能。3.具备肯定的招

揽生意的技巧和方法。

如:怎么叫卖招揽生意?(训练同学叫卖时的大声和大

胆)怎么使自己的商品交易胜利?4.具备在销售过程中面对不同消费

者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际力量的训练。要

让同学有话可说,以理服人。

5.摆摊收摊时要有良好的文明习惯，秩序井然、商品陈设有特色、

地面卫生状况良好等等。

七、评比方式

辅导员对每个“创意店铺”的创意、收益、团队协作力量和社会化

效益等方面进行综合评比,评比“创客小明星”“最佳创意”“最佳团

队”“最佳营销”等奖项。

八、奖项设置

设“最佳创意”奖2个,“最佳团队”奖2个,“最佳营销”奖2个,“最佳

收益”奖1个,“最受欢迎”奖1个,“创客小明星”1名。

让知识带有温度。

红领巾小创客活动方案2

【活动目的】

1.引导少先队员喜爱科学，乐观参与创新活动。

2.让队员们熟悉到探究发觉是需要付出努力的，培育科学探究创

新的精神。

3.盼望队员们努力学习科学学问，利用规律从学校制造，长大为

建设富强祖国贡献力气。

【活动预备】

1.队员：排练机器人舞蹈，收集寻访科技馆的照片，邀请学习少

科院C博士和小院士参与活动，预备自己的小创意，小创造。

2.辅导员：制作照片集锦PPT，提前将手机连接到大屏投影，预

备登场的音乐，颁奖的音乐，制作成长章，小院士帽子。

【活动对象】

镇江试验学校四(1)中队和朱方路学校四(2)中队联合中队队员。

【活动过程】

一、小展现，大决心

1.队员展现事先排练的《机器人之舞》。

2.C博士(乘飞船上场)：看来大家为了争当小创客，都做好了充

分的预备啊!有信念登上“红领巾小创客飞船”吗?那我可要考考你们!

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千里之行，始于足下

中队长：C博士，队员们响应_的号召“从学校习制造”，乐观争

创动感中队，个个都行动起来了，你瞧——

二、小寻访，大收获1.回顾科技之旅。

队员：读万卷书不如行万里路。为了激发我们争