2024年高考英语真题完全解读（新高考I卷）（试卷点评）.docx

2024年高考英语真题完全解读（新高考全国卷I）

适用省份

山东、河北、江苏、福建、湖北、湖南、广东、浙江、

安徽、山西、吉林、黑龙江、云南、河南

聚焦铸魂育人突出思维考查引导考教衔接

2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为目标，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准，结合各地高中英语教学实际，聚焦立德树人，加强教考衔接，发挥对教学的正向引导作用，服务拔尖创新人才选拔，助力教育高质量发展。

一聚焦立德树人，强化高考育人功能

1凸显文明互鉴，培养中国情怀和国际视野

高考英语命题注重通过精选语篇体现中华文明与世界文明的交流互鉴，引导学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野，在跨文化交流学习中增进国际理解，推动世界文明共同发展。新课标Ⅰ卷语法填空题选取的语篇介绍了英国“丝路花园”的整体设计以及其中新建成的玻璃温室，体现了古丝绸之路对英国园林艺术的独特影响，宣传了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这一话题的选择不仅仅是对历史的致敬，也极大地丰富了学生的审美视野——它引领学生们跨越时空的界限，感受到东西方文化融合之美，激发了他们对多元文化美学的好奇与欣赏，从而在潜移默化中提升了他们的审美鉴赏力与文化包容性。

2注重以文化人，培育正确的世界观、人生观和价值观

2024年高考英语全国卷注重体现国家发展和社会进步，试卷有机融入社会主义核心价值观，引导学生坚定理想信念、提升品德修养。新课标Ⅰ卷读后续写题选取的语篇讲述了作者在出差途中，与出租车司机协商解决车费支付问题的故事，提示学生循着信任他人与遵守诺言的思路进行续写，引导学生培养诚实守信的美好品德。

3提倡五育并举，引导学生德智体美劳全面发展

高考英语命题贯彻落实高考内容改革要求，通过选取有关体育、美育和劳动教育的语篇，引导学生坚持五育并举，实现身心健康成长和德智体美劳全面发展。在劳动教育方面，新课标Ⅰ卷阅读A篇介绍了一个地区生物栖息地修复工作队的工作内容和招募志愿者的要求，引导学生热爱劳动、参与劳动、享受劳动。

二助力人才选拔培养，强化思维品质考查

1考查关键能力，促进思维品质发展

2024年高考英语全国卷继续加强内容和形式创新，优化试题设问角度和方式，增强试题的开放性和灵活性，引导学生进行独立思考和判断，培养逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力。新课标Ⅰ卷阅读D篇选取的语篇探究生物样本数据的可用性，指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施，试题循着“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑进行设计，考查学生对每个环节关键内容的准确理解，引导学生培养科学探究精神，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。本语篇不仅反映了科技进步对自然科学研究的影响，也启示学生思考如何在保持科技进步的同时，维护生态平衡，促进可持续发展，体现了全球化背景下的环境意识与科学态度。

2结合生活实际，强调学用融合互促

2024年高考英语命题选取贴近学生学习和生活实际的语篇，通过设置真实易懂的试题情境，考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力，引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法，提高英语学习效率。听力部分设置了日常对话、电话访谈、专题讨论、主持发言、通知报告等常见场景，话题包括大学入学、校园活动、天气情况、交通方式、课后作业等，易于考生带入情境、理解材料。新课标Ⅰ卷阅读七选五选取的语篇介绍了作者使用英语词典的经验、心得与乐趣，引导学生在日常学习和运用英语的过程中充分利用好各类词典。新课标Ⅱ卷阅读第二节选取的语篇围绕过度旅游的问题进行探讨并给出应对建议，利用社会热点话题引导学生关注现实生活中的问题并思考解决办法。

3强化探究性、批判性思维与问题解决能力

2024年新课标I卷阅读理解C篇在比较“有纸化学习”与“可视化学习”的基础上，进一步启发学生思考如何根据个人学习习惯和内容特性，灵活选择最有效的学习方式，这种问题导向的学习策略，是批判性思维在实际学习场景中的应用体现。阅读填句讲述的是尽管有电子字典，作者还是喜欢用纸质版的字典，在阅读这个语篇时，考生在理解作者偏好纸质字典的同时，需要对比电子字典的优势，这就促使学生思考科技与传统之间的权衡，发展批判性思维，评估不同阅读方式的利弊，从而做出合理的判断。

三发挥正向引导作用，推动高中英语教学提质增效

1深化基础性，夯实语言能力基础

2024年高考英语全国卷继续深化语言能力基础性考查，强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用，以及对中外文化知识的理解掌握，强调结合具体语境和交际情境，运用基本语言能力实现准确理解和有效表达。试卷主要围绕基础的理解性技能和表