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2024北京和平街一中初一(上)期中

语文

班级姓名学号

1.本试卷共10页,共五道大题,24道小题,满分100分。考试时间120分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束,将本试卷、答题卡一并交回。

一、基础·运用(共16分)

打开语文书,便是打开了一扇通往文学世界的大门:生动鲜活的语言,描绘着多姿多彩的四季;细腻

真挚的笔触,抒写着温暖心田的真情;深思熟虑的文字,记录着耀眼明媚的成长……和一初一同学想要开

展“语文到底有多美”的专题活动,现邀请你一起加入!

语文之美,美在欣赏品味

语文是否美丽,这常常取jué于我们能否带着欣赏的眼光去感受。细细端详七年级上册语文教科

书。别致的封面便zhù蓄着浓郁的语文之美。教科书封面主要由文字和图画

两“语文”二字是封面最显眼的文字。这两个字苍劲有力,生动流畅。封面是

著名画家孔仲起先生笔下《新潮》的绝美再现,这不禁让人想到(诗人姓

名)的《观沧海》。xiāo瑟秋风中,波涛汹涌的大海,黑白笔触勾勒出无尽

的壮阔与力量,象征着知识的海洋深邃而广阔,等待着每一位学子勇敢探索。

岩石的坚硬,海浪的冲刷,如同学习之路上的挑战与磨砺,激励着我们坚韧不

拔,勇往直前。浓淡相间的古朴画风就这样烘托出了气韵生动的语文之美,这

一切都让人感kǎi万千。语文,真美!

1.请你用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。(2分)

2.根据拼音在文中横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分)

A.取决贮蓄萧瑟感慨B.取决伫蓄萧瑟感概

C.取诀贮蓄箫瑟感概D.取诀伫蓄箫瑟感慨

3.2

结合语境,在文段横线处填入作者的名字。(分)

语文之美,美在吟咏感悟

语文是人类情思的家园。捧起语文书,伴清雅乐曲,在声情并茂的朗读中,我们收获感动,更收获感

悟。①莫怀戚在一场春日的散步中,努力让母亲和儿子各得其所;②老舍在济南小山的温暖拥抱下,细细

品味独特的冬天的韵味;③先秦弟子勤学善思,虚心求教,孔门座下人迹罕至;④唐诗宋词灿若繁星,耀

眼夺目,读来令人心神荡漾……语文,真美!

4.画线语句中修辞方法或成语使用不恰当的一项是(2分)

...

A.①B.②C.③D.④

5.某小组同学想为全班同学朗读七年级上册语文书中的几篇作品。在准备过程中,重点讨论了朗读技法和

作品配乐,以下是他们的讨论结果,有误的一项是(2分)

..

A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞。白的像雪。花里

带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(讨论结果:这段话展现了春日里植物欣欣

向荣的美丽场面,在朗读时,配乐可选择曲调悠扬、明朗清丽的钢琴曲,来表现春的可爱。)

B.铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢~~;金叵罗。颠倒淋漓噫。千杯未醉嘴~~……(讨论结果:这是幼年鲁

迅的教书先生朗读的语句,对于幼年鲁迅而言,这些句子不仅难于理解,而且枯燥乏味,在朗读时,我

们应该读的稍微快一些,展现出幼年鲁迅在听到这些语句时略显烦躁的孩童心态。)

C.潮平两岸阔,风正一帆悬。(讨论结果:这句诗描写了诗人旅途中所见的景象,诗人视野开阔,心潮澎

湃,配乐可选择中国传统乐器演奏的昂扬之曲,用来表现诗人心境的昂扬。)

D.未若柳絮因风起。(讨论结果:这句话是将纷纷扬扬的雪比喻为了随风而起的柳

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