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安徽亳州利辛金石中学2025年高三综合模拟金卷(1)生物试题试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于双链DNA分子结构的叙述,错误的是()
A.核苷酸与核苷酸之间通过氢键或磷酸二酯键连接
B.不同直径的碱基以不规则的方式沿核苷酸链排列
C.碱基对排列在螺旋结构内侧形成DNA基本骨架
D.外侧“糖-磷酸”间隔排列的两条链反向平行螺旋
2.流感病毒是一类RNA病毒,外壳上的血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)的作用是让病毒入侵细胞和已经在细胞内复制、组装好的病毒顺利出细胞。研究人员提取某流感病毒的HA和NA注入小鼠体内,最终从小鼠体内分离得到能与该流感病毒特异性结合的抗体。下列相关叙述错误的是()
A.实验小鼠体内不仅能分离得到相应抗体,还有相应的效应T细胞
B.可用荧光标记小鼠体内分离到的抗体检测人体内是否有该种流感病毒
C.若指导HA和NA合成的流感病毒RNA发生了变化,则记忆细胞无法识别该病毒
D.可通过注射HA和NA的抑制剂治疗被流感病毒感染的患者
3.某植物红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制,假设A基因含1000个碱基对,含300个胞嘧啶。让多个红花的亲本植株自交,F1的表现型及比例为红花:白花=11:1(不考虑基因突交、染色体变异和致死情况)。下列有关分析不正确的是
A.红花对白花为显性
B.亲本的基因型有AA、Aa两种,且比例为1:2
C.F1植株中纯合子占5/6
D.A基因连续复制3次共需嘌呤脱氧核苷酸7000个
4.下列关于噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验的叙述,正确的是()
A.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.噬菌体侵染细菌实验中,T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的
C.S型菌的DNA经RNA酶处理后,不能使活的R型菌转化成S型菌
D.肺炎双球菌活体转化实验,可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性
5.下列关于有机物的叙述中,正确的是()
A.糖都是细胞内的能源物质 B.核酸中嘌呤数和嘧啶数相等
C.磷脂存在于所有的活细胞中 D.细胞内运输K+和氨基酸的物质都是蛋白质
6.下列激素由垂体分泌的是()
A.促甲状腺激素 B.性激素
C.甲状腺激素 D.促甲状腺激素释放激素
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)已知某种二倍体自花传粉植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因(相关基因依次用A/a,B/b,C/c……表示)控制。现用该植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交,F1都开黄花,F1自花传粉产生F2,F2的表现型及比例为黄花:红花=27:37。请回答下列问题:
(1)在减数分裂过程中,等位基因伴随着________分开而分离,分别进入不同配子中。
(2)F1植株的基因型是__________,F2黄花植株的基因型有____________种。F2的红花植株中自交后代发生性状分离的占___________。
(3)将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度秋水仙素处理使其染色体数目加倍,培育成植株群体(M)。理论上,该植株群体(M)的表现型及比例是__________________。
(4)现有一株基因型未知的黄花植株(N),请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子(写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论)。
实验思路:______________________________。
预期实验结果和结论:__________________。
8.(10分)鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻,可作为海参的优质饲料。鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄,称之狭叶;而枝条下部的叶片较宽,称之阔叶。新生出阔叶颜色呈浅黄色,而进入繁殖期时阔叶呈深褐色。研究人员在温度18℃(鼠尾藻光合作用最适温度)等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表。
叶片
光补偿点(μmo1.m2-.s-1)
光饱和点(μmo1.m-2.s-1)
叶绿素a(mg.g-1)
最大净光合速率(nmolO2.g-1min-1)
新生阔叶
16.6
164.1
0.37
1017.3
繁殖期阔叶
15.1
266.0
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