新统编版一上语文汉语拼音11 ɑo ou iu 优质公开课教案.docxVIP

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11ɑoouiu

【教材分析】

这节课有6部分内容。第一部分是3个复韵母,配有一幅大海的情境图。第二部分是复韵母ɑo、ou、iu的四声。第三部分是声母与ɑo、ou、iu的拼读,包括两拼音节和三拼音节。第四部分是此课要求书写的音节词“xiǎoniú”。第五部分是词语,配有一幅小桥流水、桃红柳绿的情境图。要求会认的生字“小、桥、流、柳”。第六部分是儿歌《欢迎台湾小朋友》,其中xiǎo、you、piāo、dào、xiào、shǒu是这节课新学的音节。重点是复韵母ɑo、ou、iu的正确认读;声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读;复韵母“ɑo—ou”和“iu—ui”的发音辨析。

关注复韵母：教学复韵母ɑo、ou、iu时，可先从看图说话入手，让学生从口语中找到ɑo、ou、iu的发音。教学ɑo、ou、iu的形，可指导学生用字母组成的方法记忆。也可以通过联想，编顺口溜来记忆。iu与ui容易混淆，要注意用摆口型的方法区别。提醒学生注意：ɑo的声调标在ɑ上，ou的声调标在o上，iu的声调标在u上。

关注拼读：声母与ɑo、ou、iu的拼音练习，要放手让学生运用所学的方法自己练习。三拼音节练习，要先复习声母与介母、单韵母相拼的三拼音节的拼音方法，提醒学生不要漏掉介母。读句子和儿歌中的音节，要指导学生看清带调韵母，准确拼读音节。

关注词语和儿歌：在学生自行认读学过的音节之后，教师应多次示范领读，使学生能够正确流利地朗读儿歌。在朗读指导时，提示学生词语要连读，读句子做到不拖音。熟读儿歌后，可以让学生加上动作，边演边读。

关注识字：联系生活说一说，通过图片展示，在儿歌里随文识字等多种方法进行识字，巩固记忆字形。

教学目标

1.正确认读复韵母“ɑo、ou、iu”及其四声,读准音,认清形。

2.正确拼读声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节，能正确书写音节词“xiǎoniú”。

3.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”四个词语。能正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

4.认识“小、桥、流、柳”4个生字。

教学重点

1.复韵母“ɑo、ou、iu”的正确认读。

2.声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。

教学难点

1.声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。

2.复韵母iu—ui的辨析。

教学准备多媒体课件

教学课时1课时

教学过程

一、激趣导入，感知形象

我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，有几位老朋友很想念大家了，来,咱们和他们打个招呼。（出示单韵母），叫他们名字的时候注意口型保持不变哟！ɑoeiuü。单韵母可真了不起，他们会合体变魔术呢！拼成了我们刚刚学过的三个复韵母。ɑ和i在一起，ɑiɑiɑi；e和i在一起，eieiei；u和i在一起uiuiui。今天还会变出谁来呢？这不，来了！（示ɑoouiu）

它们分别是由哪两个单韵母组成的？没错，第一个由ɑ和o组成，第二个由o和u组成，第三个由i和u组成。

二、借助情境，学习读音

1.（出示课文情景图）引导:这几个复韵母怎么读呢？他们的读音就藏在这幅画里。请仔细观察，图上画了谁？他们在干什么？（生：一望无际的海面上，可爱的小狗和小猫正驾驶着帆船航行，小海豹在水里开心地游泳，还有一个小皮球在水中荡来荡去。蓝蓝的天空中，飞来几只海鸥，给小狗和小猫喊加油。）

小猫小猫，ɑoɑoɑo。海豹，海豹，ɑoɑoɑo。

海鸥海鸥，ououou。小狗小狗,ououou。

学游泳，iuiuiu。小皮球，iuiuiu。

2.小朋友们，复韵母的发音，口形一定有变化。先摆好第一个字母的口形，然后快速滑向第二个字母的口形。那这几个复韵母该怎么读呢？

看，这是什么？奥运五环ɑoɑoɑo。发ɑo时，从前一个字母ɑ滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，ɑ音响长，o音轻短。ɑoɑoɑo。

这是什么？空心莲藕ououou。发ou音时，先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，一口气呼出，o音轻短，u音响长。ououou。

这两个小朋友在干什么？对，小河游泳iuiuiu。发iu音时，先摆出i的口形，然后向ou滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，i音轻短，ou音响长。iuiuiu。同学们可以先练习发音。

三、指导书写ɑo、ou、iu

小朋友们，ɑo、ou、iu我们已经会读了，我们该把他们送回家了。四线三格里，这几个韵母怎么书写呢？复韵母是由两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母，ɑo先写ɑ，再写i；ou先写o，再写u；iu先写i，再写u。这两个是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，但不要太拥挤。请