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⾼中经济常识重点知识归纳总结

⾼中政治是作为基础教育学科之⼀，有些经济常识需要重点掌握，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼中经

济常识重点知识归纳总结，希望对你有帮助。

⾼中经济常识重点知识(⼀)

1、商品是价值和使⽤价值的统⼀体

原理内容：价值和使⽤价值是商品的两个基本属性。商品是价值和使⽤价值的统⼀体，⼆者是对⽴

统⼀的关系。使⽤价值是价值的物质承担者，是商品价值实现的基础。只有⽤于交换的劳动产品才成为商

品。

知识运⽤：国家打击假冒伪劣产品;消费者追求价廉物美“”。重视产品质量。

2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系。

原理内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间⽆关，与社会劳动产品⽣产率

成反⽐。单位时间的商品价值量与社会劳动⽣产率⽆关。

知识运⽤：国家不断提⾼⾃主创新能⼒、企业要不断提⾼劳动⽣产率。

3、价值规律的表现形式

原理内容：商品的价格由价值决定，受供求关系的影响。当商品供不应求时，价格⾼于价值，当商

品供过于求时，价格低于价值。价格总是围绕价值上下波动。这正是价值规律发⽣作⽤的唯⼀表现形式。

知识运⽤：当前国际⽯油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。

4、价值规律的内容

原理内容：价值规律是商品经济的基本规律，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品交换要

以价值为基础，实⾏等价交换。知识运⽤：⼀分钱⼀分货;货真价实。

5、价值规律的作⽤

原理内容：价值规律是商品经济的基本规律。它能调节⽣产资料和劳动⼒在各⽣产部门的分配。能

刺激商品⽣产者改进⽣产技术、改善经营管理、提⾼劳动⽣产率。能促使商品⽣产者在竞争中优胜劣汰。价

值规律的作⽤概括为⼀点，就是使经济资源得到合理配置和优化配置，使资源得到更充分合理的利⽤。

知识运⽤：⼈“⽆我有、⼈有我优、⼈优我廉、⼈廉我转。”

6、货币的职能

原理内容：货币具有价值尺度、流通⼿段、贮藏⼿段、⽀付⼿段和世界货币五种职能其中价值尺度

和流通⼿段是货币的基本职能。其他三个⼿段都是货币两个基本职能派⽣出来的。

知识运⽤：商店对各类商品标价;个⼈⽤⼈民币购物。

7、货币流通规律

原理内容：流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售商品总量、商品的价格⽔平(两者的乘积

即为待售商品的价格总额)、货币流通速度。流通中实际需要的货币量，同商品价格总额成正⽐，同货币流通

速度(流通次数)成反⽐。

知识运⽤：抑制通货膨胀和通货紧缩。

8、通货膨胀与纸币的发⾏

原理内容：货币的发⾏量要以流通中所需要的⾦属货币量为限，如果超过了流通中所需要的⾦属货

币量，则会引起纸币贬值、物价上涨、通货膨胀。知识运⽤：⼈们可以改变纸币的⾯额。但改变不了纸币的

实际购买⼒。

9、社会主义的本质

原理内容：社会主义的本质是解放和发展的⽣产⼒，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。社

会主义的⽣产⽬的在于满⾜⼈民⽇益增长的物质⽂化⽣活的需要。社会主义的根本任务在于解放和发展⽣产

⼒。

知识运⽤：必须坚持科学的发展观，坚持五“个统筹”;促进区域、城乡协调发展。

10、三个有利于“”标准

原理内容：判断改⾰成败的标准在于是否有利于促进我国⽣产⼒发展：是否有利于提⾼⼈民群众的“

⽣活⽔平;是否有利于增强我国的综合国⼒。知识运⽤：⿎励和⽀持⾮公有制经济的发展在当前我国经济状况

下是对的。

11、科学发展观

原理内容：党的⼗六届三中全会提出了科学发展观。其本质和核⼼是：坚持以⼈为本，全⾯、协

调、可持续发展。要求：五个统筹“”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹⼈与⾃然的

和谐发展、统筹国内发展和对外开放。其⽬标是：在经济发展的基础上，推动社会全⾯进步和⼈的全⾯发

展，促进社会主义物质⽂明、政治⽂明和精神⽂明的协调发展，促使⼈与⾃然的和谐发展。知识运⽤：国家

⽀持中西部地区经济发展，坚持可持续发展的战略。增加对社会事业发展的投资。

12、社会主义的根本特征

原理内容：以公有制为主体、多种所有制共同发展是我国基本经济制度，这是由我国的国情和社会

主义性质决定的。也符合⽣产⼒决定⽣产关系的规律。知识运⽤：我们要毫不动摇地坚持公有制经济的发

展，发