2024年-部编版三年级语文15 写作顺序、结构.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

15写作顺序、结构

班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分

一、空间顺序。(48分)

1．判断正误。(6分)

(1)空间顺序只适合于说明文，其余类型的文章是不适合用这种顺序的。()

(2)用空间顺序描写事物，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这样有利于全面说明事物各方面的特征。

()

2．例文分析《燕子》。(18分)

A．燕子的飞行B．燕子的停歇

C．燕子为春光增添生机D．燕子的外形

(1)我会按照文章内容排序：______________________(8分)

(2)课文是按照由______到______的顺序描写燕子的活动。

(4分)

(3)作者在写燕子的外形时，分别写了燕子的________、________和________。观察仔细有序，再加上生动的笔墨，一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。(6分)

3．阅读练习。(24分)

我家小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是各色的月季和红色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息，一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、西红柿，还有绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。

(1)用“‖”将短文分层。(6分)

(2)这段话是按____________顺序写的。小院西面是_______，北面有个______________，院子东面种着________，南面是________。其中写得最详细的是______________，这段话中的第______句到第______句，都是在写这里的景色。

(8分)

(3)这篇文章属于()的文章。(3分)

A．叙事B．写景C．议论

(4)用“——”画出自己喜欢的句子，并说说自己喜欢的原因。

(7分)

_________________________________________________

_________________________________________________

二、文章的结构。(52分)

1．例文分析《海底世界》。(32分)

(1)文章第一自然段紧扣题目，提了一个总起性的问题：____________________________________________________

(2)写出分述段落的主要内容。

第二自然段写了__________________________________。

第三自然段写了__________________________________。

第四自然段写了__________________________________。

第五自然段写了__________________________________。

第六自然段写了__________________________________。

(3)本文的中心句是__________________________________，

这句话总结了全文。

(4)本文的结构方式是________________________________。

2．阅读练习。(20分)

①西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。

②西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

③西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。

④西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

⑤西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。

(1)作者按______顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是________、__________、__________、__________