新人教版一年级数学上册表格式教案【全册】（最全）.doc

学习必备欢迎下载

人教版一年级数学上册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为必威体育精装版人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元准备课

第二单元位置

第三单元1~5的认识和加减法

第四单元认识图形（一）

第五单元6~10的认识和加减法

第六单元11~20各数的认识

第七单元认识钟表

第八单元20以内的进位加法

第九单元总复习

学习必备欢迎下载

课题

课题单元

第一单元课型新授课时第1课时总第课时

1.通过观察、数数活动，初步了解学生的数数情况，是学生初步学会数数的方法。

教学目标2.使学生初步建立数感，学会用数学的眼光观察现实事物，培养学生观察能力和口头表达能力。

教学目标

教学重点教学难点

教学重点教学难点教学准备

准确数出物体的数量，并能用正确的语言描述自己的数数结果。多媒体课件

教学过程修改调整

一、谈话导入

教师：小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了。

大家高兴吗？你们将要与老师一起学习很多数学知识。数

学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，能解决生活

中的许多问题。你们想不想学好数学呢？下面老师先带你

们去参观一下美丽的校园吧！

二、探究新知

1.教师出示课本第2~3页的主题图。

教师：瞧，我们的校园多美呀！仔细看一看、数一数，

你们都有哪些发现呢？

学生汇报：有一位老师，许多小朋友，一面红旗……

2.教师引导学生数图中事物的数量。

教师：刚才小朋友们找到了许多物体，下面我们就一

起来看看每种物体到底有多少个。

（1）数出数量是1的事物。

学习必备欢迎下载

教师：图中有哪些数量是1的事物呢？学生个别汇报。

教师：说得真不错。像“1位老师、1面红旗、1个足球、1座教学楼……”这样数量只有1的事物，我们都可以用数字“1”来表示。

教师出示数字卡片“1”，带领全班学生读一读。

（2）数出数量是2的事物。

教师：下面我们找一找数量是2的事物，谁来说说看多有些什么？

学生汇报。

教师：你们观察得很仔细。那么像这样数量是2的事物，我们就可以用几来表示呢？（用数字“2”表示）

教师出示数字卡片“2”，请全班学生读一读。

（3）依次数出数量为3~10的事物，教学方法同（1）（2）。

在学生数的过程中，教师依次出示3~10的数字卡片。

（4）教师：翻看课本第4~5页，同桌互相说一说数量是1~10的物体。

学生同桌之间进行互动，按顺序依次说说数量是1~10的物体。

三、反馈完善

1.小结数数的方法。

学习必备欢迎下载

教师组织学生开展讨论：刚才我们数了很多事物，小

组讨论一下，怎么数数才能又对又快呢？

学生小组讨论再集体交流。

预设小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左

往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样

就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用

笔点着数，或者数一个用笔做一个记号，这样数就又对又

快了！最后数到几，就说明一共有几个物体。

2.认读1~10各数。

教师：今天我们认识了1~10这十个数字，现在你能

按顺序把这10个数字摆一摆吗？拿出你们手中的数字卡

片，摆给同桌看。

学生同桌互相摆数字卡片，教师巡视。

教师：你会按顺序把这10个数字读一读吗？

学生齐读1~10各数。

3.巩固练习。

完成教材第8页练习一的第1、2两题。

4.联系实际生活，数身边的实物。

教师：看来生活中有许多的事物都能用数字来表示。

请小朋友仔细找一找，在我们身边还有哪些事物能用这些

数字来表示呢。

学生观察，汇报。

学习必备欢迎下载

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业

《补》

【教后反思】

学习必备欢迎下载

课题

课题单元

教学目标

教学重点教学难点教学准备

第一单元课型新授课时第2课时总第课时

1.使学生初步认识一一对应，知道同样多的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。

2.通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。

掌握比较的方法，会正确地进行比较。掌握比较的方法，会正确地进行比较。多媒体课件

教学过程修改调整

一、谈话导入

教师：在小河边，一群动物正在忙碌着呢！是怎么回

事，一起去看看（出示课本情境图