人教PEP版六年级上册英语Unit 3 My weekend plan单元整体教学设计.docx

第

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人教PEP版六年级上册英语Unit3Myweekendplan单元整体教学设计

-、单元教材分析

内容

主题语境

?人与自我?人与社会?人与自然

单元话题

Myweekendplan

修改后单元主题

Finishmyplan

功能意念

?交往?感情?态度

育人价值

通过询问、介绍计划，树立在活动前做好合理计划的意识，鼓励自己“做中学”。

附：教材截图

单元框架图

、单元板块内容

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核

心

板

块

呈现核心句型

P24

ALet’stalk

核心句型：Whatareyougoingtodo?I’mgoingto

呈现核心词汇

P25

ALet’slearn

核心词汇：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek

呈现核心句型

P26

BLet’stalk

核心句型：Whereareyougoing?I’mgoingtoWhenareyougoing?

呈现核心词汇

P27

BLet’slearn

核心词汇：dictionary,comicbook,wordbook,postcard

读写技能训练

P28-29

BReadandwriteTipsforpronunciation

阅读语篇：Mid-autumnDayPlanofWuBinbin’sfamily完成Readthetextandfillinthetable,writedownyourplan活动并根据所给提示读出单词中重音所在位置

次

核

心

板

块

呈现单元情境

P22-23

Mainscene

呈现ChenJie和Amy的对话，以及张鹏朋友们的周末活动呈现本单元要学习的核心词汇和句型

听说技能训练

P24

ALet’stry

听音并选择正确答案

听说技能训练

P26

BLet’stry

听音并回答问题

语法技能小结

P30

BLet’swrapitup

通过各部分词汇练习一般将来时的特殊疑问句提问方式

阅读技能训练

P31

CStorytime

选学故事：通过阅读Zoom想要学习游泳的小故事复习巩固句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingto...之外，还通过图片和上下文呈现新句子Learnbydoing.供学生学习

辅

助

板

块

辅助语言训练

P25

AMakeaplan

用句型Whatareyougoingtodo?I’mgoingto...分角色对话练习周末的活动计划

辅助语言训练

P27

BRole-play

通过学生在书店购书、卖书的角色扮演，在真实语境中运用交流新学句型

听说技能训练

P30

BLet’scheck

通过观察图片进行听力训练听录音完成句子

三、单元教学内容要求及学情分析

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

正确朗读单词重音lesson，dinner，tonight，tomorrow

知道

知晓英语多音节单词有重音，且需重读的语言现象

词汇

核心词汇：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket，tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek,dictionary,comicbook,wordbook,postcard

运用

背记、理解和运用核心词汇

词法

Be动词的三种形式am，is，are

知道

知晓不同主语搭配不同be动词

句法

一般将来时will/begoingto+v.原型

特殊疑问句Whatareyougoingtodo?Whenareyougoing?Whereareyougoing?

运用

运用一般将来时的句式提问和描述自己的活动安排

语篇

记叙文对话中的基本信息，通过阅读日记语篇，理解中秋节习俗、人物、食物、活动等基本信息

理解

理解语篇内容并按照正确意群及语音、语调朗读语篇，运用本单元所学核心句型口头描述并能写出自己的节日安排

学情

分析

.学生生活经验的分析：

周末的活动安排这个话题与学生的