7.中华民族一家亲 第2课时（教学设计）五年级道德与法治上册（统编版）.pdf

统编版小学道德与法治五年级上册

《中华民族一家亲》教学设计

课

2课时课时安排1

题

本课是统编版小学道德与法治五年级上册第七课《中华民族

一家亲》的内容，主要由三个主要板块组成，“中华民族大家

庭”、“各民族谁也离不开谁”、“相互尊重守望相助”，每

教个板块都有其特定的教学目的和逻辑关系。本课主要围绕我国是

材

一个统一的多民族国家这一主题展开，通过介绍56个民族的基

分

析本情况、分布特点以及各民族之间的平等、团结、互助、和谐关

系，旨在培养学生的民族团结意识和国家认同感。

本课时主要设计教材中的“各民族谁也离不开谁”和“相互

尊重守望相助”这两个部分。

五年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治意识，对国

学

家的基本情况和民族政策有初步的了解。他们好奇心强，喜欢通

情

过讨论、小组合作等方式进行探究，善于表达自己的观点。但在

分

析法治意识、社会责任感和尊重、欣赏不同民族文化的能力方面，

还需通过教学活动进一步培养。

1.学生能进一步理解中华民族是一个

多民族国家，各民族之间相互依存、共

知识目标同发展的关系。

2.学生能够认识到民族团结的重要性，

教并了解维护民族团结的基本方法。

学1.培养学生的民族团结意识，增强民族

目

标自豪感和归属感。

情感目标2.引导学生学会用平等、尊重、理解的

眼光看待不同民族的人，树立正确的民

族观。

1.通过案例分析法、讨论法、情景模拟

能力目标法等多种教学方法，提高学生的思维能

力和团队协作能力。

1.理解中华民族的多民族特性，认识民

族团结的重要性。

教学重难点2.引导学生学会用平等、尊重、理解的

眼光看待不同民族的人，树立正确的民

族观。

教师准备：多媒体课件（包含民族图片、

视频资料、地图等）、相关案例材料、

教学准备讨论题及情景模拟道具。

学生准备：预习教材、提前分好小组便

于进行课堂小组合作学习。

教学过程评价

一、导入新课

1.回顾旧知：简要回顾上节课关于中华民族大家庭的

内容，引出本节课的主题——《中华民族一家亲》2

课

课时。

前

引2.引入新课：利用多媒体展示我国各民族团结一心的

入

图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

3.今天我们就来学习《中华民族