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第二节内能
1课时新授课
【教学目标】
知识与技能
1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
2、知道热传递可以改变内能。
3、知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
4、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
过程与方法
1、通过探究找到改变物体内能的两种方法。
2、通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。
3、通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”
情感、态度与价值观
1、通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。
2、通过演示实验使学生养成观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变
化的关系。
3、鼓励学生自己查找资料，使学生养成学生自学的能力。
【教学重点】
内能、热量概念的建立，改变物体内能的方法。
【教学难点】
温度、内能、热量概念的辨析。
【教学准备】
教师用：多媒体、空气压缩器、乙醚、棉花、广口瓶、带导管的橡皮塞、打气筒。
学生用：粗铁丝、酒精灯、烧杯、热水等。
【教学过程】
主要教学过程
教学内容教师活动学生活动
【播放视频】蒸汽火车和火箭升空
：
一、创设情境，
观看视频
引入新课
提出问题：推动火车和火箭的能量来自哪里？从而引
出新课。思考
（设计意图：激发学生对科学的求知欲以及探求科学
知识的兴趣，体现出从生活走向物理的新课程理念。）
二、新课教学【知识回顾】
通过上节课的学习，同学们你能回答出这些问题
（一）内能的1、2、3小题回顾
吗？
概念机械能便于同内
1、物体由于______具有的能叫做动能。能进行对比学习
2、物体由于而具有的能叫做重力势能。
决定重力势能大小的因素：物体的_____和________。
3、物体由于而具有的能叫做弹性势能。4、5小题便于得出
决定弹性势能大小的因素______。分子具有动能和
4、分子热运动的主要内容有哪些？影响分子动能大
小的因素
5、分子运动的快慢与什么有关？
【观察对比】
1、运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能
吗？
通过对比法得出
分子具有动能
小结：分子作无规则运动而具有的能叫做分子动
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