《测绘实训》课程教学大纲.doc

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一、课程简介

课程中文名

测绘实训

课程英文名

Mapping

双语授课

￡是R否

课程代码课程学分

2

周（学时）

2周（40学时）

课程类别

□专业认知实习

□专业见习

R工程实训

□毕业实习

□其他

课程性质

R必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

R线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文R课程作品￡汇报展示￡报告

□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）

开课学院

材料科学与工程学院

开课

系(教研室)

材料加工系

面向专业

材料成型及控制工程

开课学期

第二学期

先修课程

机械制图及CAD

后续课程

冲压工艺及模具设计课程设计

选用教材

王旭东主编.机械制图零部件测绘(第2版)[M].暨南大学出版社,2018.

参考书目

1.陈意平主编.零部件测绘（第1版）[M].东北大学出版社,2015.

2.李国东主编.零部件测绘与CAD制图实训（第1版）[M].机械工业出版社,2019.

课程资源

无

课程简介

测绘实训是工科高等学校机械类专业必修的一门技术基础实践课，是机械制图课程后集中进行零件测绘和装配体测绘的重要实践教学环节，是理论与实践相结合的具体体现。集绘制和阅读机械工程图样原理和方法为一体，测绘的相关原理、方法与技巧，注重强化学生的综合表达实际产品的制图能力，培养学生的工程意识及工程能力。是学生对机械制图课程的基本知识、基本原理和方法的综合运用和全面训练，培养学生的部件测绘工作能力和设计制图能力，是强化和提高学生绘图能力的重要手段；培养学生认真细致、一丝不苟、团结协作的工作能力和工程素养。为后续相关课程的学习打下基础，同时也是学生走向社会、综合运用所学知识、独立解决工程实际问题的重要起点。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

能认真贯彻执行《机械制图国家标准》，灵活运用各种表达方法，使用绘图工具或现代绘图软件绘制中等复杂的零件图与部件装配图，能学习新知识和技能，初步具备工程制图分析和解决问题的能力。具备较强的社会责任感、荣誉感和进取精神。

课程目标2

能按《机械制图国家标准》的有关规定，查阅相关国家标准和手册等资料，正确使用测量工具进行测量，能够运用制图知识较熟练地绘制各种机械零部件的能力。具备遵守规范，踏实工作，严谨细致，一丝不苟的工作作风和工匠精神。

课程目标3

集中训练的测绘实践周，同组学生团结协作，能够一起熟练拆装零部件，对每个零件进行测绘分工协作，装配组装，表达方案的最优讨论确定，加深和巩固零件图、装配图等机械制图的相关理论知识，提高图形的综合表达能力与绘图技能。具备爱岗敬业、忠于职守、认真细致、团结协作的工程素养。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求10：沟通：能够就材料成型工艺、模具设计与制造过程中复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。【L】

指标点10.1：能就材料成型工艺、模具设计与制造过程中的专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。

课程目标3

毕业要求5：使用现代工具：能够针对材料成型工艺、模具设计与制造过程中复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。【H】

指标点5.1：了解材料成型工艺、模具设计与制造常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

课程目标1

毕业要求6：工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。【M】

指标点6.2：能够理解和评价材料成型工艺、模具设计与制造等领域相关的复杂工程问题的工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响。

课程目标2

三、教学内容及要求

（一）学习内容

（1）零部件拆装：①拆装工具的选择与使用；②减速器拆装及拆装顺序；③分析用途、工作原理和结构特点。

（2）轴套类零件测绘：①测量工具的选择与使用；②减速器主、从动轴的测绘；③套筒的测绘。

（3）轮盘类零件测绘：①测量工具的选择与使用；②减速器主、从动齿轮测绘；③端盖的测绘。

（4）箱体类零件测绘：①测量工具的选择与使用；②减速器箱盖、箱