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三年级数学上册5倍的认识单元概述和单元课时素材新人教版.docxVIP

三年级数学上册5倍的认识单元概述和单元课时素材新人教版.docx

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    倍的相识

    教材分析

    1.本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。“倍”是一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习，初步建立倍的概念和简洁的数学模型，有助于学生深化理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围与实力，培育数感，为今后学习分数、小数和百分数等相关学问奠定基础。

    2.教材为倍的相识供应了直观形象的情景图，以此引导学生相识一个数是另一个数的几倍，引出“倍”的含义;然后例3是引导学生用“画一画”的方式，建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路，为解决问题建构思维模式。

    学情分析

    三年级学生年龄小，好动、新奇。其思维特点

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