人教版高中物理必修第一册精品课件 第二章 匀变速直线运动的研究 07-4.自由落体运动.ppt

*********见解析图拓展利用自由落体运动测重力加速度的方法（忽略阻力）**************************不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第二章匀变速直线运动的研究4.自由落体运动1要点一自由落体运动2要点二自由落体运动的规律3要点三自由落体加速度的测量学习目标学科核心素养1.了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会伽利略的科学思想。2.知道自由落体运动的概念，了解物体做自由落体运动的条件。物理观念：认识自由落体运动的受力特点和运动规律。科学思维：分析出自由落体运动做的是匀加速直线运动，培养学生科学分析、逻辑推理、综合运用所学知识解决问题的能力。学习目标学科核心素养3.理解自由落体运动的加速度，知道它的大小和方向。4.掌握自由落体运动规律，并能解决相关实际问题。科学探究：通过观察演示实验，概括出自由落体运动的特点。科学态度与责任:培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、团结协作、敢于质疑权威、勇于探索新知的精神，并促进学生为实现伟大的中国梦而努力学习。续表01要点一自由落体运动一、自由落体运动1.亚里士多德对落体运动的观点：物体下落的快慢跟它的______有关,____的物体下落得快。轻重重2.伽利略的逻辑推理（推理与实验相结合是研究物理学的基本方法）和结论：假定一块大石头的下落速度为8，一块小石头的下落速度为4,当把两块石头捆在一起时,大石头会被小石头拖着而变慢,整个物体的下落速度应该小于8；但是,把两块石头捆在一起后,整个物体下落的速度应该比8大。这种相互矛盾的结论,说明亚里士多德“重的物体下落得快”的看法是错误的。3.自由落体运动（初速度为零、只受重力）的定义：物体只在______作用下从______开始下落的运动。重力静止....二、自由落体加速度相同重力加速度竖直向下9.810越小越大..4.自由落体运动的两个条件（1）初速度为零；（2）仅受重力作用。5.自由落体运动是一种理想化模型在空气中，物体运动时都会受到阻力，所以空气中不存在真正的自由落体运动。但在空气阻力很小的情况下，物体在空中从静止开始下落的运动可以近似看作自由落体运动。所以自由落体运动是一种理想化模型。例题1[2023扬州期中]关于自由落体运动，下列说法正确的是()DA.不同的物体做自由落体运动，它们的运动规律是不同的B.自由落体运动的加速度与物体的质量大小有关C.羽毛在空气中从静止开始下落的运动一定是自由落体运动D.伽利略在研究自由落体运动的规律时采用了实验与逻辑推理相结合的方法[解析]不同的物体做自由落体运动，它们的运动规律是相同的，A项错误；自由落体运动的加速度为重力加速度，与物体的质量大小无关，B项错误；羽毛在空气中从静止开始下落，羽毛除了受到重力还受到空气阻力，羽毛的运动不是自由落体运动，C项错误；伽利略在研究自由落体运动的规律时采用了实验与逻辑推理相结合的方法，D项正确。对点演练1[2024盐城阜宁期中]伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是()CA.丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论B.甲图是实验现象，乙图是经过合理的外推得到的结论C.运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验数据更容易测量D.运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验数据更容易测量[解析]甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故A、B项错误；由于伽利略时代靠滴水计时，不能准确测量自由落体所用的时间，采用从斜面滚下，可以延长下滑所用时间，起到“冲淡”重力的作用，丁图中自由落体的时间更难测量，故C项正确，D项错误。D02要点二自由落体运动的规律0匀加速直线2.自由落体运动的基本规律3.推论4.初速度为零的匀加速直线运动的比例关系也适用于自由落体运动。（1）小球经过多少时间落到地面；（2）小球落地瞬间的速度；D03要点三自由落体加速度的测量1.实验器材打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台、几个质量不同的重物、夹子、交流电源、毫米刻度尺。2.实验步骤（1）按图所示将打点计时器竖直固定在铁架台上，连接好电路。（2）使纸带穿过两个限位孔，下端用夹子夹住连到重物上，让重物靠近打点计时器。（3）用手捏住纸带