甘肃省七年级英语上册Unit4Whereismyschoolbag第7课时教案新版人教新目.pdfVIP

章节（课Unit4Whereismyschoolbag?学时7-7总课时44

题）名称

1.背会所学单词。

知识

2.了解掌握所学句型及语法。

技能

教学过程1.通过小组合作的方式，寻找特定信息，朗读理解故事。

目标方法2.通过拓展听读，培养学生的阅读能力和综合语言运用表达能力。

情感态用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的

度与价热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。开发学生的

值观思维能力，磨砺学生的学习意志，让学生了解学习必须付出艰苦的努力。

七年级绝大部分学生对英语很感兴趣，学习热情较高，有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各

学生种英语实践活动。具体表现在：

特征1、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；语言组织能力、逻辑表达能力，都需加强。

分析2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教；能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，

共同完成学习任务。但个别学生的学习热情较低，学习欠主动。

项目内容解决措施

A.方位介词:in,on,under,behind,in

frontof,near等的用法；Listening、Speaking、Writing、Readingand

教学B．Where的特殊疑问句和一般疑问句：IsPractising.

重点the…in/on/underthe…?的肯定、否定回

答；

C．新单词：bed,dresser,table,

bookcase,backpack…

1.Devidedthestudentsintofourgroups,

1.Trainthegoodmethodsoflearningthenthroughthegamestorecitethem..

English.

教学

2.Mastertheimportantpoints.

难点

3.Improvingthegoodhabitsofstudying2.ListeningSpeakingWritingReadingand

English.Practising

教学过程设计

教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记

Step1.Greetings

T:SaytheGoodmorningtoSs.Takepartin

Ss;SaytheGoodmorningtoT.theactivity培养学生语句组

Step2.Warmingupthenaskand织能力，通过直观

Asksomepairstoactoutthedialoguesinanswerthe图片学习第二部

SectionA,2a2bquestions.分新单词，并在小

Step3.Newwordslearning1.Showthe组活动中加以操

studentsapictureofaroom.Letthestudents练。

saylikethis:

TheIDcardisonthetable.

Thebooksareonthechair.

Letsomeablestudentslistsomenewwords.

Practicer