教科版科学一年级下册 3. 观察一种动物课件（19张PPT）.pptxVIP

观察一种动物;学生分析

学生对动物有天然的好奇心，这将为他们的主动学习提供重要的心理基础。一年级学生对蜗牛这种行动缓慢的小动物充满了好奇，同时也有不少学生对它的样子有些害怕，不敢触碰一年级学生的观察活动需要在教师的带领下开展。教师要为学生提供观察工具，提供科学词汇，要指导学生先观察蜗牛的形态和反应，再观察蜗牛的运动。学生通过对蜗牛运动、反应、吃食等方面进行观察和描述，可以进一步深化对动物生命特征的认识，这也是本单元的核心概念。;教学目标

(一)科学知识目标

1.知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。

2.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。

3.蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。

(二)科学探究目标

1.能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。

2.能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。

(三)科学态度目标

1.培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。

2.培养认真细致、实事求是的观察态度。

(四)科学、技术、社会与环境目标

懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。;教学重难点

重点:认识蜗牛的身体结构、蜗牛的反应、蜗牛的运动

难点:观察蜗牛的触角、观察蜗牛的运动。;目录;课前预热;;实验工具——放大镜;新课导入;

实验一：观察蜗牛的外部身体特征;探究新知;蜗牛的身体结构;选一选;实验二：观察蜗牛的反应;实验三：观察蜗牛的运动

;活动;拓展延伸;蛞蝓[kuòyú];谢谢观看