第一单元习作《我的乐园》（素材积累）7页.docxVIP

第一单元我的乐园

●描写花草的词语

蓓蕾初绽花团锦簇缕缕芳香吐蕊展瓣争奇斗艳五彩缤纷美不胜收迎风吐艳

●描写欢快的词语

乐此不疲乐而忘返乐山爱水乐在其中其乐无穷长乐未央安居乐业不亦乐乎赏心乐事欣然自乐引以为乐得意其乐

●描写季节的词语

春暖花开春和景明春意盎然烈日炎炎骄阳似火秋高气爽天高云淡天寒地冻冰天雪地

●描写人物动作、神态的词语

大笑微笑欢乐傻笑观赏手舞足蹈观赏倾听兴高采烈欣喜若狂欢呼雀跃捧腹大笑你追我赶

●描写自然景物的词语

山清水秀涓涓细流层峦叠嶂烟波浩渺百鸟齐鸣曲径通幽诗情画意云蒸霞蔚鸟语蝉鸣依山傍水枝繁叶茂万紫千红草长莺飞山光水色清亮见底

●描写人文景观的词语

巧夺天工雕梁画栋小桥流水技艺精湛历史悠久鬼斧神工错落有致气概壮丽宏伟壮丽有名于世古色古香别具一格栩栩如生富丽堂皇

●楼梯旁有老树桩，雨后侧面总有一堆蘑菇探出脑袋来。（“探出脑袋”运用拟人的修辞手法，使句子的表达效果更加生动、形象。）

●往里面看，便会看到一张小床，粉红色的床单，粉红色的睡枕，粉红色的被子，就像一位可爱的“睡美人”。（通过颜色描写，写出了小床的可爱。）

●学校部的楼房五颜六色，有橘红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……秀丽极了，来到了学校部，就像来到了一个奇特的童话世界。（恰当运用比方，写出了学校部环境的美丽?。）

●我向上探了探，撩起一片叶子，奶黄色的花精神抖擞地立在枝头，摘点下来，捧在手上，放在鼻前，轻轻地闻，说不出是什么味道，总之，就是香！（细节描写表达了对花的宠爱。）

●梧桐树的左边种着一棵海棠树，满树都是含苞待放的粉红色的海棠花，犹如一个个的小铃铛。一阵春风吹来，它们好像发出了“叮叮当当”的声音。（运用拟声词，让人仿佛听见春风吹过海棠花发出的声音。）

●若是在夏天的傍晚出去闲逛?????，经常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（第一句写了乡下人家的吃饭场景，其次句写了傍晚的乡间景色，把写景和叙事融合在一起。）

●闭上眼：我仿佛跟着它来到绿草连天的大草原，和小鸟一起唱歌，和羊群一起舞蹈；我仿佛和它来到秀丽的海南岛，在金色的沙滩上闲逛，吹海风，捡贝壳；我仿佛和它来到秀丽的首都北京，看升旗，唱国歌，感受祖国的富强宏大……畅游的乐趣驱散了一天的疲惫。（借助想象，写玩具带给“我”的畅游之乐。）

●每个孩子都有自己的乐园。我的乐园很独特，那就是我的房间。（开篇点题，交代了自己的乐园是什么，简洁明白。）

●我的乐园不在家中，也不在校内里，而在家乡的小河边。（开篇用了“不在……也不在……而在……”，奇妙引出了自己的乐园。）

●它是我每天都要去的地方，是我挥洒汗水的地方，是我查找欢快的地方。它就是学校的篮球场。（用排比句引出写作对象，能突出“我”对篮球场的宠爱。）

●我的乐园在哪里？既不是那吵闹非凡的游乐场，也不是那碧波荡漾的游泳池，而是我那温馨洁净的卧房——属于我自己的小天地！（设问句。）

●“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当唱起这首歌，我就想起我的乐园——池塘边。（回忆式。）

●我的老家是一个离城很远的小村庄，小村庄里没有高楼大厦，也没有车水马龙，很朴实，很安静，很秀丽，老家就是我的乐园。（对比开头，点出老家是“我”的乐园，引出下文。）

●每个人都有属于自己的乐园。有苦恼，也有欢快。苦恼时就在自己的乐园里发泄，欢快时就在自己的乐园里静静思考，制造属于自己的世界。（开篇语言美丽?，自然地引出下文。）

●读学校三班级的时候，我们搬家了，离开了之前居住的小区。我留恋那儿的小凉亭，留恋那儿的小伙伴，更让我留恋的是楼后的那座小广场——我的乐园。（情感递进式。）

●在我的记忆中，有这样一个地方：一座青山、一泓碧水、葱郁的树木、累累的果实。在那里听着潺潺的流水声、欢快的鸟鸣声，呼吸着大自然的新颖空气，瞬间就会使你心情舒适。它就是我的乐园。这么好的地方在哪里呢？（设置疑问，激起爱好。）

●在我的记忆中，有过这样一个地方；一座青山、一泓碧水、茂密的树木、美味的果实，我不兴奋的时候来到这里，听着潺潺的流水、山间的鸟鸣，呼吸着大自然的新颖空气，瞬间就会让人心情舒适，它，就是我的乐园。（开篇没有点明乐园在哪儿，而是直接写景，给读者无尽的想象空间。）

●洗着洗着，我们就会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我洒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂竞赛开头了……（通过描写溪中嬉闹和打水漂竞赛