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爱岗敬业的演讲稿8篇

爱岗敬业的演讲稿篇1

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩

子。”身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，

尊重学生，才能去精心地培养学生，只有给孩子关爱是无私的、

没有任何偏见的，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教

育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

当我送走又迎来一届又一届的学生的时候，我感到了肩头责

任的重大。看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一

枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老

师，您早”，那真诚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每

天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起

了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的

幸福和快乐。为此，我从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，

我要将我全部的爱和所知的知识，传递给我的学生，因为我要对

得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵!

每天早晨迎着朝阳，我和我的同事，行色匆匆，从四面汇集

到学校，站在教室门口，迎接孩子们的一张张笑脸。为了让自己

做得更好，每天都在坚持：上好一节课，每天全批全改一次作业，

每天练字2篇，每天读一千字的教育论著，每月写两篇读书心得

写一万字读书笔记。工作累并快乐着!

当乡村教师的时候，只要孩子考到分数，家长就认可我的工

作，到了城里，首先要做一个热爱职业的老师，做一个懂得教育

规律和教育法规的老师。当代教师的工作规范和职业道德，为我

们的日常工作提出更高的要求，社会和家长对教育的关注程度进

一步提高，我们的工作需要关爱每一个孩子，关注每一个学生，

尤其需要关爱“学困生”以及学习习惯不好的孩子。每一个孩

子在我的眼里都是可爱的，可教的，可塑的，可以成才的，让我

感到有希望的。我利用我的数学课堂，进行爱的播散，激发他们

学习数学的兴趣，通过关注他们学习数学学科，拉近师生关系，

利用谈心、和家长交流找到孩子学习上不足之处。例如，我班的

闵成涛同学，父母离异，有爷爷奶奶带着上学，爷爷奶奶文化有

限，几乎没有养成什么好的学习习惯，从第一次作业我就感觉到

这个孩子学习的艰难，但是我和他交流中，感到这个孩子很诚信，

老实，爷爷奶奶还是很希望老师帮助，希望我多关心这个孩子，

为了培养孩子写好每天的作业，我一开始，天天晚上打个电话，

要求爷爷检查作业是不是做了，每一项对着认真查阅是否完成，

这样孩子作业没有机会偷懒。为培养他听课习惯，我安排班级最

优秀的孩子坐同桌，课后有专人检查他的练习，这样课堂听课的

习惯通过一个月基本形成，一个学期基本稳定，他从一个学困生

变成我们班级学习成绩中等的孩子。为了更好的培养孩子们的学

习习惯，我们专门召开“培养良好的学习习惯”的主题班会，家

长会上我邀请闵成涛的家长作报告，教育其他学困生家长，收到

很大反响，教育一个带动一片。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不

正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直

接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我们用自

身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不

言，下自成蹊。”我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但

是，却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地!

时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十四年，

经过了这5000多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，

为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我的同事们仍在不断的

努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业!

让我们在平原教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，

以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来!

爱岗敬业的演讲稿篇2

大家好!我是前厅部大堂副理，今天我为大家演讲的题目是

《__x》。

今天，我在为他岁生日祝福的同时，有太多太多的感慨!是

啊，来一年多了，时间虽说不长，但酒店规范的管理制度，良好

的工作氛围让我觉得能成为一名人而倍感自豪。身为酒店大堂副

理的我，始终秉承着“言必行，行必果”的办事风格，在每日受

理宾客投诉时，都能在领导和同事们的帮助处理后，总结经验，

找出不足加以改正。而我也就在每次总