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小满节气活动教案

小满节气活动教案1

教学目标

1.让孩子们了解小满节气的含义和由来，认识小满节气在中国传统文化中的重要地位。

2.通过观察和实践，让孩子们了解小满节气期间的自然现象，如降雨增多、农作物生长等。

3.激发孩子们对中国传统节气文化的兴趣和热爱，培养他们的观察力和实践能力。

教学准备

1.PPT课件，包含小满节气的图片、视频和相关知识。

2.农谚童谣的音频或视频资料。

3.观察工具，如放大镜、尺子、记录本等。

4.相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程

一、导入新课

1.通过播放小满节气的图片或视频，引起孩子们的兴趣。

2.提问：你们知道现在是什么节气吗？小满节气有什么特别的地方？

二、讲解小满节气的含义和由来

1.使用PPT课件展示小满节气的含义：小满节气是夏季的第二个节气，标志着农作物开始饱满，但还未完全成熟。同时，也是降雨增多的时期。

2.讲解小满节气的由来和历史背景，让孩子们了解小满节气在中国传统文化中的重要地位。

三、学习农谚童谣

1.播放农谚童谣的音频或视频资料，让孩子们聆听和学习。

2.解读农谚童谣中的含义，让孩子们了解小满节气期间的自然现象和农事活动。

四、观察与实践

1.组织孩子们进行户外观察，记录小满节气期间的自然现象，如降雨情况、植物生长等。

2.指导孩子们使用观察工具进行细致观察，并鼓励他们用自己的`语言描述所观察到的现象。

五、手工制作

1.提供手工材料，指导孩子们制作与小满节气相关的手工作品，如小麦模型、雨滴画等。

2.通过手工制作，让孩子们更深入地了解小满节气的特点和意义。

六、总结与分享

1.总结本节课的学习内容，强调小满节气的重要性。

2.鼓励孩子们分享自己的观察和手工制作成果，培养他们的表达能力和自信心。

教学反思

本节课通过讲解、观察、实践和手工制作等多种方式，让孩子们全面了解了小满节气的含义、由来和特点。孩子们积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学效果。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。小满节气活动教案2

1.了解小满节气的由来，感受浓浓的传统习俗。

2.认识麦穗，并能动手制作麦穗。

3.激发幼儿对中国传统节气文化的.兴趣。

视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀

小满节气的由来

小满节气的“播报员”——麦穗

麦穗实物图

1.准备一些绿色和黄色的纸

2.将黄色的纸剪成12个水滴形状

3.剪出两对长短不同的叶子

4.将一张绿色的纸搓成麦秆

5.把黄色的麦粒从上往下粘在麦秆上

6.最后粘上叶子，麦穗就制作好了

小满节气习俗——吃苦菜

小朋友们可以了解一些带苦味的蔬菜。

爸爸妈妈们可以跟孩子一起动手制作蔬菜沙拉，让宝贝们也逐渐爱上这些带苦味的蔬菜噢！小满节气活动教案3

活动目标：

1.让幼儿了解小满节气的来历和习俗，乐于参加小满节气的活动。

2.通过活动使幼儿掌握制作小麦穗的方法，并尝试独立制作小麦穗。

3.在活动中体验成就感，培养幼儿对剪纸的兴趣。

活动准备：

彩纸若干、剪刀、双面胶。

活动过程：

一、小满知多少

其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。这时中国北方早稻开始结穗，在禾稻上始见小粒的谷实满满的。南方进入夏收夏种季节。

二、小满习俗

习俗一:小满小满，吐丝结茧

我国江浙一带特别盛行养蚕。据说蚕神就是在小满这天诞生的，因此许多地方都会在小满这天举办祈蚕节。

养蚕是一件非常快乐休闲的事情，不但可以提升自己的耐性，还可以提高自己对蚕宝宝的了解。养蚕后还可以获得蚕茧，非常有满足感哦！

习俗二:小满小满，食得苦菜

吃得小满的苦，换来人生的甜。

小满是一个“吃苦”的时节。苦，是夏天的本味。“吃得苦中苦，方为人上人”，生命只有经过苦难的洗礼，才会变得神圣而崇高。要相信，吃过的每一种苦，最后都会变成甜。

习俗三：祭车神

祭车神是一些农村地区古老的.小满习俗。水车车水排灌为农村大事，谚云：“小满动三车”，水车例于小满时启动。祭车神是古俗，传说“车神”为白龙，农家在车水前于车基上置鱼肉、香烛等祭拜之，特殊之处为祭品中有白水一杯，祭时泼入田中，有祝水源涌旺之意。表明了农民对水利排灌的重视。

三、“小满”三侯

一候苦菜秀,二候靡草死,三候麦秋至。是说小满节气后,苦菜已经枝叶繁茂;之后,喜阴的一些枝条细软的草类在强烈的.阳光下开始枯死;在小满的最后一个时段,麦子开始成熟。

四、小满手工--制作小麦穗