《专业综合实训》-服装与服饰设计 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《专业综合实训

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

专业综合实训

课程英文名

ProfessionalQualityTraining

双语授课

￡是?否

课程代码课程学分

2

周（学时）

32学时

课程类别

□专业认知实习

?专业见习

?工程实训

□毕业实习

□其他

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

?社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷□课程论文?课程作品￡汇报展示￡报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业□其他（可多选）

开课学院

美术学院

开课

系(教研室)

服装与服饰设计

面向专业

服装与服饰设计

开课学期

第8学期

先修课程

造型基础1、造型基础2、设计学概论、版式设计基础、构成基础、计算机辅助设计1（PS）、服装效果图、服装设计基础、服装工艺基础、立体裁剪I、服装材料与面料再造设计、童装设计、立体裁剪Ⅱ、形象设计、创意服装设计、创意立裁、民族服饰与创新

后续课程

毕业设计（论文）

选用教材

无

参考书目

无

课程资源

无

课程简介

《专业综合实训》课程是服装与服饰设计专业的必修实践课程。通过本课程的教学，学生在前期的课程学习的基础上，通过综合实训来巩固前期课程知识，并进一步实践操作，充分运用所学知识与技术来表现服装设计的实操性。该实训课程既能辅助后期即将开展的毕业设计，又是服装设计者必须具备的相关专业素质的加固过程，是服装与服饰设计专业的必修实践课程。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

基础知识。通过本课程的学习，使学生具有基本的科学知识、认知能力、研究能力；具有较高的人文艺术修养、审美能力和艺术鉴赏能力。掌握服饰的基本特征、艺术风格特点与文化内涵；熟悉服装设计的专业基础知识、基本技能、服装流行及发展趋势；具备一定设计表达能力。

课程目标2

专业技能。通过本课程的学习，使学生具备服装设计师设计、研发、制作等的专业技能；提高学生的想象思维，设计创意出符合市场需求的创新产品。

课程目标3

综合能力。具备初步自主研发满足市场及客户需求的服饰品设计能力；具备创新设计表达、制版、工艺等相关专业技能；具备运用设计软件绘制服装效果图和样板的能力；具有较高的艺术素养、审美水平、爱国主义情怀、民族自豪感，以及良好的团队合作精神。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点（人才培养方案中指标点分解）

课程目标

毕业要求4：专业知识与实践技能【H】

4.1：专业知识。掌握服装与服饰品设计研发的基本规律和方法、掌握服饰设计的基本规律和方法，具备服装生产设计实践与应用的能力；

课程目标1

课程目标3

指标4.3：软件操作能力。具备熟练操作计算机辅助设计软件的能力，能够运用服装相关软件绘制效果图、款式图和服装结构制版

毕业要求5：艺术审美与能力提升【M】

5.3：综合运用能力。能够将设计与工艺、材料完美结合，具有综合需要专业知识和技能的能力。

课程目标2

课程目标3

毕业要求6：艺术创新与个人发展【H】

6.2：实践技能。具有较好的理论基础、扎实的专业实践能力，能将非遗传统技艺与当下流行时尚相结合

课程目标3

三、教学内容及要求

（一）学习内容

服装与服饰设计专业专业综合实训以专业项目实训为主。学生自拟项目，教师拟定项目，校外实践教育单位提供为项目的主要来源。学生通过实训，进一步了解市场，并针对市场需求设计服饰产品。

（1）根据本专业特征，实训内容可以为服饰设计、制版工艺、形象设计、市场营销及品牌管理等与本专业相关的专业拓展课程中的类别。要求实训结果形成专业产品，符合市场需求。

（2）根据项目要求及市场反馈，设计研发服饰产品，具备在服饰设计相关领域从事、营销和管理的综合能力。

（3）在实训过程中需加强分组，增强学生良好的团队协作精神，确保专业综合实训质量。

（二）时间安排

第八、九周共计32课时

1.拟定项目进行市场调研4学时

注：项目拟定可根据实际情况灵活制定方向和要求。可以由老师拟定、学生自己拟定、校企合作企业拟定等多种模式下选择制定具体方案。

2.分组进入初期创作6学时

3.小组进入创作16学时

4.实训成果评议并修改完善6学时

（三）工作流程

1.拟定项目进行市场调研，准备绘图工具、各种灵感来源的资料，完成服饰设计从构思到表达的初步体现；

2.完整完成设计作品，讨论并进一步修改完善。

（四）业务指导

校内老师1名或多名指导

校外老师1名或多名指导