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《校园里的号令（第一课时）》;猜谜语;说一说
你这样猜的理由是什么?;找一找
校园里的“指挥家”都有哪些？;扩音器里播放的音乐铃声;校园里的铃声到处都有，它是我们学习、生活的好伙伴。;结合校园生活,想一想铃声响起时,同学们都是怎么做的？;其它同学来表演听到铃声后的做法;同学们的表演，哪些地方做的好？;哪些地方做得还不够好？;【议一议】
为什么要听铃声的话呢？不遵守铃声会怎么样？;铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。;铃声儿歌;说一说
听到铃声后的正确做法？;小小铃声学问可真大呀，小学生要学会分辨铃声。;听到上课铃声响起时，应该怎么做？;上课铃声;听到下课铃声应该怎么做？;下课铃声;观看《哦，课间十分钟》;演一演
听到不同铃声的正确做法。;在校园里，也有一些指挥官很特殊!只有特殊的情况出现了，它们才会发出命令,它们是谁？你发现了吗？
;警铃;观看《少儿安全教育系列——消防知识》;校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。;同学们要遵守校园铃声的号令，在校园学习、生活中养成良好的行为习惯。;;一、填空题。;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);4.上课铃声响起的时候，我们不应该做的事情是(B)。;三、判断题。(对的画“√”，错的画“?”);7.小明说自己没有近视，不需要做眼保健操。 (√);四、连一连。校园里的号令都有什么作用？请把号令与作用连起来。
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