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人教版数学三年级上册（2014年新编）第七单元《第4课时
长方形和正方形的周长》（教学设计）
一、教学目标
1.知识与技能：掌握长方形和正方形的概念，能够计算长方形和正方形
的周长。
2.过程与方法：培养学生观察、分析和解决问题的能力，激发学生学习
数学的兴趣。
3.情感态度与价值观：培养学生认真、细心和合作的态度，发展学生的
团队合作精神。
二、教学重点和难点
•教学重点：掌握计算长方形和正方形的周长的方法。
•教学难点：理解周长的概念，运用周长的公式计算实际问题。
三、教学准备
1.教材：人教版数学三年级上册（2014年新编）教材。
2.教具：黑板、彩色粉笔、教学挂图、计时器。
3.学具：纸、铅笔、橡皮、尺子。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
•利用教学挂图展示不同形状的长方形和正方形，引出本节课的学习内
容。
•引导学生回忆长方形和正方形的定义，并与同学们交流。
2.学习新知（15分钟）
•向学生介绍周长的概念，并解释周长的含义。
•讲解如何计算长方形和正方形的周长，并通过例题进行讲解。
3.练习与训练（20分钟）
•布置练习题，让学生利用所学知识计算不同形状的长方形和正方形的
周长。
•辅导学生进行练习，解决中出现的问题，并提醒学生注意计算方法。
4.拓展应用（10分钟）
•设计一些生活实际问题，让学生运用所学知识，计算周长，提高学生
的实际应用能力。
5.巩固提高（10分钟）
•对学生进行小组讨论，总结本节课的重点内容，并对周长进行复习。
•师生互动，解答学生提出的疑问。
五、作业布置
•布置家庭作业：设计几道周长计算题，让学生通过家庭作业巩固本节
课的知识。
六、板书设计
•长方形和正方形的周长计算方法：
–长方形的周长：周长=2x(长+宽)
–正方形的周长：周长=4x边长
七、教学反思
•本节课通过生动的引入和实际的应用训练，提高了学生对于周长计算
的理解和运用能力，但在教学过程中应注意巩固知识，让学生深刻理解周长概
念的重要性。
通过本节课的设计，学生将能够掌握长方形和正方形的周长计算方法，提高学
生数学应用能力，为下一步学习打下基础。
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