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《汽车使用与维护》课程标准

课程代码：1404320411

课程类型：理实一体化课

学时/学分：72学时/4学分

适用专业：汽车检测与维修专业

一、课程定位与设计

1、课程定位

本课程主要针对汽车售后过程中汽车使用与维护、保养以及维修等岗位开

设。本科课程的主要任务是培养学生在汽车快速保养工作岗位规定的工作时间

内以经济的方式借助维护作业工单独立或合作完成汽车保养的能力，要求学生

掌握汽车日常维护保养的作业项目和操作规范的基本技能。学生学习本课程后

应能根据工单给定任务完成车辆相应行驶里程的维护，使车辆达到安全、舒适

性使用要求和经济性生产要求。学生学习本课程后应能根据工单给定任务完成

车辆相应行驶里程的维护，使车辆达到安全、舒适性使用要求和经济性生产要

求。

2、课程设计

本课程总体设计原则是以现代职业教育思想为指导，以职业能力培养为目

标，以学生为主体，就业为导向；以能力为本位，建构学生终身学习的理念。

课程设计以突出课程的职业性、实践性和开放性为原则，通过企业的调研需求

分析，紧紧盯住企业岗位要求、牢牢贴近一线需求，专业融入企业、规范服从

岗位、教学贴近生产。课程教学内容的取舍和内容排序遵循企业实际流程，课

程实施以行动导向为教学模式，教学中安排了四个学习任务，教师采取先示范

讲解，之后学生分组实习为主的一体化教学模式，通过项目教学、案例教学等

教学方法的实施，使学生的学习目标明确、学习任务具体。本课程采用项目教

学、任务教学等教学模式，以学生为主体，以工作任务为导向组织教学及考核。

教学中通过案例分析、角色扮演、启发引导等教学方法，激发学生的学习兴趣，

引导学生积极思考、乐于实践。合理使用多媒体技术和网络资源助教，以提高

学生的学习效果。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应借助汽车保养周期表、维修手册等资料，制定

汽车使用与维护作业计划，并实施和检查反馈。在维护操作过程中能完成对所

做维护工作的陈述、能对维护操作过程中出现的增项内容及时对服务顾问进行

反馈、能对所完成维护操作中车辆的检查结果进行分析、能对检查不合格的项

目进行调整或换件处理、能对专用检测仪器的进行正确的操作，确保车辆的维

护作业进度的顺利实施，正确填写维护作业工单，遵守标准化工作要求及安全

规程要求。

通过本课程的学习，使学生掌握汽车日常维护保养、二级维护保养和一级

维护保养的基本技能，使学生岗位适应能力、团结协作的能力和实际动手能力

都有进一步的提高。

根据本课程面对的学习单元和职业能力要求，设定的教学目标为：

1、知识目标：

（1）系统掌握汽车日常维护及新车交付基础知识。

（2）系统掌握汽车使用与维护作业安全规范。

（3）掌握汽车一级维护保养作业知识。

（4）掌握汽车二级维护保养作业知识。

2、技能目标：

（1）具备查询查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力。

（2）根据车辆状况制定维护工作计划的能力。

（3）具备车辆整车全面维护能力。

（5）具备车辆维护质量检查能力。

3、情感目标

（1）具有较强的人际沟通能力。

（2）能与客户建立良好、持久的关系。

（3）使学生爱岗敬业的意识有明显提高。

（4）使学生团队合作意识有明显提高。

（5）使学生职业兴趣意识有明显提高。

4、经验目标

（1）具备与客户沟通和协商的能力。

（2）使学生举一反三的能力有明显提高。

（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。

（4）使学生分析问题和解决问题的能力有明显提高。

（5）具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成工作任务。

（6）具有诚信、敬业、刻苦耐劳，科学、严谨的工作态度。

三、教学方法与手段

理论课教学注意启发式，杜绝注入式。授课时，注意充分与学生进行交流：

学生跟着老师的思路走（循序渐进，接受知识），老师跟着学生的表情走（察

言观色，掌握学生听懂/接受的程度）。

课程实验教学注重实验方法、实验过程，重视实验仪器的使用。在保证基

本实验内容完成的基础上，鼓励学生自己拟订实验方案、实验方法，经指导老

师认可，独立实验，独立分析实验结果，培养学生独立工作能力和创新意识。

（一）实行灵活多