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第一单元第2课时《“千克”的认识》(导学案)-2022-2023学
年数学三年级上册青岛版
一、课前热身
1.请你说一个和质量有关的词汇。
2.你知道“质量”是什么吗?如何用自己的话简单解释?
3.请你列举出你身边有哪些东西需要称重?
二、新课导入
1.根据图片与提示,口述升学电梯中人的体重大约多少,为什么?(提示:电
梯显示的数字是多少?)
2.你知道“千克”是什么吗?为什么人们用“千克”来表示物品的重量?
3.请你找到一件物品的标签或包装上的“净重”,说一下它的含义。
三、新课讲解
根据学生的热身活动和导入,老师对“千克”的基本认识进行讲解,包括以下
内容:
1.“千克”是用来表示物体重量的单位,属于国际标准单位制(SI单位制)
中的基本单位之一。
2.常用于日常生活中的计算,也是科学研究、工业制造等领域中的重要单位。
3.一般情况下,我们使用测量工具来测量物品的重量,比如读数是3.5千克,
就表示这个物品的重量为3.5千克。
4.在生活中,我们经常会遇到使用其他重量单位的情况,比如:克、斤、吨等。
需要特别注意的是,在不同的场合下,重量单位的使用要根据实际需要进行转换。
四、课堂练习
1.根据图片和提示,判断这件物品的重量大约多少。
提示:绿色数字是几位数?要把数字和单位写上哦~
2.根据提示,选择正确的重量单位。
提示:一张卡片的重量大约是1______。
A.千克
B.克
C.斤
D.吨
3.根据提示,计算出物品的重量。
提示:瓶装水的标签上写着“净重2千克”,请计算出这瓶水大约有多少克。
五、课堂拓展
1.根据提示,估算出自己的重量。(提示:平衡木显示的数字是多少?)
2.请你到附近的超市或商场,找到五个物品的价格和净重,计算它们的单价。
六、课后作业
1.完成课堂练习中的作业。
2.寻找5个不同于课堂拓展中的重量相关的日常生活例子并记录下来。
七、课堂小结
通过本节课的学习,我们了解了质量的基本概念和重量单位“千克”的使用方
法和应用场合。同时,我们也学会了一些日常生活中的重量单位使用和转换技巧,
为日后的生活和学习打下了良好的基础。
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