第9课时 复习(一)2023-2024学年一年级数学上册 《新征程》同步教案.pdfVIP

第十单元第9课时复习（一）2023-2024学年一年级数学上册

《新征程》同步教案（苏教版）

教学目标

1.巩固和深化学生对本册数学知识的理解和运用能力。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提升学生的数学思维和逻辑推理能力。

教学内容

1.对本册数学知识进行全面的复习，包括数与代数、空间与图形、统计与概

率等模块。

2.通过具体的实例，让学生了解数学知识在实际生活中的应用。

3.进行一些综合性的练习，提高学生的数学思维能力。

教学重点与难点

1.教学重点：对数学知识的理解和运用，以及数学思维能力的培养。

2.教学难点：如何让学生将所学的数学知识运用到实际生活中，以及如何提

高学生的数学思维能力。

教具与学具准备

1.教具：PPT、白板、教学视频等。

2.学具：练习本、草稿纸、计算器等。

教学过程

1.导入：通过一些有趣的实际问题，引起学生对数学的兴趣，导入本课的主

题。

2.复习：对数学知识进行全面的复习，包括数与代数、空间与图形、统计与

概率等模块。

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3.实例讲解：通过具体的实例，让学生了解数学知识在实际生活中的应用。

4.综合练习：进行一些综合性的练习，提高学生的数学思维能力。

5.总结：对本课的内容进行总结，强调数学知识在实际生活中的重要性。

板书设计

1.第十单元第9课时复习（一）

2.内容：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教

学过程等。

作业设计

1.对本课的内容进行复习，完成一些相关的练习题。

2.尝试运用所学的数学知识解决一些实际问题。

课后反思

1.教师应该对教学过程进行反思，找出其中的优点和不足，以便在今后的教

学中进行改进。

2.学生也应该对自己的学习过程进行反思，找出自己的优点和不足，以便在

今后的学习中进行改进。

需要重点关注的细节是“教学过程”。教学过程是整个教学活动的核心，直接

关系到学生对知识的掌握和应用。在本课时的复习过程中，教师应注重激发学生的

学习兴趣，引导学生主动参与，帮助他们巩固所学知识，并提高他们解决实际问题

的能力。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。教师可以通过以下方

式导入：

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-生活实例：提出与学生生活密切相关的问题，如购物找零、分配零食等，让

学生意识到数学在生活中的重要性。

-趣味故事：讲述一个包含数学元素的小故事，引发学生的好奇心和探究欲。

-数学游戏：设计一个简单的数学游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学知

识。

2.复习

复习环节是巩固知识、查漏补缺的关键步骤。教师应按照以下步骤进行：

-知识梳理：通过思维导图或表格等形式，帮助学生梳理本册数学的主要知识

点。

-重点讲解：针对学生普遍掌握不够扎实的内容，进行重点讲解和示例。

-互动问答：通过提问的方式，检验学生对知识的掌握情况，并鼓励学生主动

提问。

3.实例讲解

实例讲解是帮助学生将理论知识与实际应用相结合的重要环节。教师应选择具

有代表性的实例，如：

-实际应用题：选择一些简单的实际问题，引导学生运用所学的数学知识进行

解答。

-案例分析：通过分析一些经典的数学问题，让学生了解数学在解决实际问题

中的作用。

4.综合练习

综合练习是提高学生数学思维能力的关键环节。教师应设计不同难度的练习

题，如：

-基础练习：针对基础知识的巩固，设计一些简单的练习题。

-提高练习：针对学有余力的学生，设计一些具有一定难度的练习题。

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-挑战练习：设计一些综合性强、难度较大的练习题，鼓励学生挑战自我。

5.总结

总结环节是对本课时内容的回顾和提炼。教师应引