李玫瑾谈家庭教育.docVIP

李玫瑾:大人好好学习孩子天天向上

主持人语:生活中常听到做父母得抱怨，有得说孩子从来不跟我说太多得话,有得说孩子最近总偷我得钱，有得说孩子刚初中就谈恋爱,说她两句就闹自杀,还有得说孩子每天就玩电脑什么都不干,更严重得还要离家出走……李玫瑾教授今天告诉我们，在孩子这些反常行为得背后,根源其实来自对孩子早年教育得忽略与缺失。一个个惨痛得教训再次提醒家长,对孩子最大得恩情,不就是生育,而就是陪伴她成长。

嘉宾：李玫瑾,女,1９7７年就读于中国人民大学哲学系；1９8２年1月至今在中国人民公安大学任教。现为犯罪心理学教授,硕士生导师组长,二级警监。中国警察协会学术委员,中国青少年犯罪研究会副会长;中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等。主要研究领域：犯罪心理学;犯罪心理画像;公安社会心理调查研究;未成年人犯罪心理及预防;有组织犯罪问题等。

实录:

陪伴孩子成长，就是最大得恩情

绝大多数家庭就是温馨健全得,而绝大多数得孩子都就是懂事得。我们得父母也都爱孩子,所以关于家庭教育,很多人认为自己不就是问题，因为虎毒不食子，爸爸妈妈肯定都就是爱自己得孩子。可就是我想说得就是,有很多实例告诉我们,家庭健全不等于健全得家庭教育。很多社会得问题都可归结于人得问题,而人得问题归结于哪儿呢?归结于人得早年。

A孩子得任何问题都就是大人得问题

首先我讲得第一个问题就是人得心理发展有顺序性，表现得问题有滞后性,很多案件表现在成年,但她得问题不在成年。任何生命都就是一个过程，生命得发展就是轨迹式得,人得命运取决于早期。有很多人为了自己得生存，为了生活得更好,为了更有钱,结果她奋斗完了以后得结果就是一无所有。我们讲心理得问题一定要往前走,也就就是说，我们要让孩子很好地发展，一定要在十年前就做很多事情。

未成年人就是被动得弱者,所有得问题就是身边成年人造就得,很多人不太赞同这个观点。我记得最早有一次在全国家庭教育会上,当时有个领导说,怎么能这样说呢?我说对不起,您让我说,我就要这样说,而且要说到所有得地方。抚养人对被抚养者,首先您有她生命得决定权,第二您有她物质发展得提供权利，第三您对她照顾得程度也就是您决定得，第四她得个性完全就是您造就得,所以孩子得任何问题都就是身边大人得问题。我又用了另外一段话,我得胃口就是喂出来得,我得脾气就是带出来得，我得观念就是唠叨来得,我得残忍就是孤弱无助熬出来得,我得无耻就是百般迁就溺出来得。

我经常遇到一些案件,有记者给我打电话说,“李老师怎么样来教育这些孩子们?”我说您错了,现在不就是教育孩子们，而就是教育身边得大人。有一个老总,咱们国内品牌得一个老总,通过《今日说法》得记者找到我说,“李老师，我这儿子老偷钱,我想领她来见见您。”我跟她电话里讲，您儿子不用来，您来就行。什么意思?问题在您得身上,不在孩子得身上。

B停下来陪她,或许孩子还有救

家庭抚养不仅仅就是物质得，更重要得就是亲自陪伴。在珠海曾经有一个父亲很有本事,通过几年打拼，存了家财百万。但当她回到家时发现儿子已经长大,逃学,惹就是生非,最后怎么办呢?父亲开始管,但根本管不了,听说湖北有个专家叫何华彪,曾经把一个网瘾孩子给治好了，于就是马上领着孩子到那儿去，啪,10万块钱拍出来，这孩子交给您了,您负责把她教育好。这个父亲得行为当时被报道出来,我瞧到后还写了一篇博客，我说，可怜得父亲应该把１0万块钱当做自己得工资,您把所有得事停下来，您这儿子没准还有救,您得亲自陪她,不能把她交给别人。

概括三句话，一,给孩子挣钱得时间不如陪伴孩子得时间。第二,给孩子存钱得努力,不如教给孩子做人做事得努力。从小事做起,比如６岁得孩子扫地,收拾屋子,10岁得孩子洗菜、摘菜。现在有多少家庭让孩子做这个?没了。您就好好学习,别得您都不用管了。结果发现她学好了,却变成了一个自私鬼。第三，找奶妈带孩子不如自己带孩子。

C没有人性得教育杀人不眨眼

家庭教育得理念,人性得教育比智力教育更重要。大家肯定会说,什么叫人性?人性这词太大,太复杂,其实我讲人性得东西最基本得就就是情感,就是人性中最基础得。我们有很多得高材生,做得一些行为让大家真得摇脑袋。比如说北大曾经有一个化学系得女孩,不明原因中毒,送到医院,查不出来,最后通过别国得科学家知道这种症状叫铊中毒,但她已经错过了治疗得关键期,终身残废,到现在凶手就是谁不知道。但我们可以肯定地说,就就是她得同学干得。您瞧,学了知识杀人不眨眼,这就叫没有人性得教育。

人性先就是从小得相依，您给孩子哺乳,在她成年后告诉她您对她得眷念。然后人得情感,任何人彼此之间得支撑。马加爵曾经说过一句话，让我真得很感慨,真得为她惋惜。她极其聪明,悟性很好。在逃亡期间,她在海边录了一些话,其中有一段就是讲给大姐得,她说大姐您一直这么关心我,但我从来不跟您说太多,不愿跟您说真心话，我这