社会五年级上册《第四课霜降气寒励性格》教学设计 .pdfVIP

社会五年级上册《第四课霜降气寒励性格》教学设计 .pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

辽海版人与社会五年级上册《第四课霜降气寒励性格》教学设计

一.教材分析

《霜降气寒励性格》这一课,主要让学生了解霜降这个节气特点,以及与之相

关的传统文化知识。通过学习,让学生认识到自然环境的变化,了解人与自然的关

系,培养他们尊重自然、热爱生活的情感。同时,通过本课的学习,引导学生学会

在生活中磨练自己的性格,增强抗挫能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的生活常识和理解能力,对自然界的变化有一定

的认识。但他们对霜降这个节气的了解可能还不够深入,对于如何在生活中锻炼自

己的性格,可能还缺乏一定的意识和方法。因此,在教学过程中,要注重引导学生

通过观察自然现象,体验生活,从中领悟到锻炼性格的方法。

三.教学目标

1.让学生了解霜降节气的特点和相关的传统文化知识。

2.引导学生认识自然环境的变化,了解人与自然的关系。

3.培养学生尊重自然、热爱生活的情感。

4.引导学生学会在生活中磨练自己的性格,增强抗挫能力。

四.教学重难点

1.霜降节气的特点和相关的传统文化知识。

2.如何引导学生通过观察自然现象,体验生活,从中领悟到锻炼性格的

方法。

五.教学方法

1.情境教学法:通过设置霜降节气的相关情境,让学生身临其境,感受

节气的变化。

2.体验教学法:引导学生参与实践活动,如观察自然现象,体验生活的

酸甜苦辣,从而达到锻炼性格的目的。

3.讨论教学法:分组讨论,让学生分享自己的观点和体验,互相启发,

共同成长。

六.教学准备

1.搜集霜降节气的相关资料,制作课件。

2.准备相关的实践活动材料。

3.安排合适的时间,带领学生外出观察自然现象。

七.教学过程

1.导入(5分钟)

利用课件展示霜降节气的图片,引导学生关注自然环境的变化,激发

学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)

介绍霜降节气的特点和相关的传统文化知识,让学生了解霜降这个节

气。

3.操练(10分钟)

分组讨论:让学生谈谈自己对这个节气的认识,以及自己在生活中是

如何应对节气变化的。

实践活动:带领学生外出观察自然现象,如树叶的变化,感受霜降节

气带来的变化。

4.巩固(10分钟)

分享体验:让学生分享自己在实践活动中的感受,以及如何在生活中

磨练自己的性格。

讨论交流:引导学生讨论如何在日常生活中,更好地锻炼自己的性格,

增强抗挫能力。

5.拓展(10分钟)

让学生思考:除了霜降这个节气,还有哪些节气值得我们关注?如何

从生活中的每一个细节,感受到自然的变化,体会到生活的美好。

6.小结(5分钟)

总结本节课的学习内容,强调尊重自然、热爱生活的重要性,鼓励学

生在生活中磨练自己的性格。

7.家庭作业(5分钟)

布置作业:让学生结合自己的生活,写一篇关于霜降节气的小作文,

谈谈自己的感受和体会。

8.板书(5分钟)

霜降节气特点

人与自然的关系

锻炼性格,增强抗挫能力

本节课通过引导学生关注自然环境的变化,让学生认识到人与自然的关系,培

养他们尊重自然、热爱生活的情感。同时,通过实践活动,让学生学会在生活中磨

练自己的性格,增强抗挫能力。在教学过程中,要注意关注每一个学生的感受,引

导他们积极参与讨论,分享自己的观点和体验。在今后的教学中,可以尝试让学生

自主探究,提高他们的自主学习能力。

教学设计与实施反思

《霜降气寒励性格》这一课的教学设计,旨在通过对于节气特点和传统文化知

识的介绍,使学生能够更好地理解人与自然的关系,并培养他们在生活中锻炼自己

性格,增强抗挫能力。在实施过程中,我发现了一些问题,同时也采取了一些解决

办法和改进措施。

课堂实施过程中遇到的问题:

1.

文档评论(0)

LLFF444 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档