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《老年辅助器具》课程学习指导
第14教学单元:老年医疗辅助器具的选用
学习目标掌握老年躯体评估辅助器具的种类、适用人群、功能结构。
掌握呼吸治疗辅助器具、循环治疗辅助器具、光疗辅助器具、热疗
辅助器具、冷疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法。
学习内容理论学习老年躯体评估辅助器具的种类、适用人群、功能结构
呼吸治疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法
循环治疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法
光疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法
热疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法
冷疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法
实践项目案例分析:李爷爷,65岁,近日来右肩关节无法上举,
不能完成梳头、穿衣等动作,到医院就诊,被诊断为肩
关节周围炎。
提问:
我们要选用哪款辅助器具对李爷爷的肩关节进行评
估?又要如何使用呢?
学习方法1、预习方法:查阅解剖学基础知识
2、听课方法:认真聆听,做好笔记
3、复习方法:依据课件及讲义,巩固课程内容
重点难点重点:1.老年躯体评估辅助器具的种类、适用人群、功能结构。
2.老年呼吸治疗辅助器具、循环治疗辅助器具、光疗辅助器具、热
疗辅助器具、冷疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法。
难点:光疗辅助器具的名称、适用人群、使用方法。
单元小结任务一:老年躯体评估辅助器具的选用
任务二:老年医疗保健辅助器具的选用
课外学习1、课外学习资源:《残疾人辅助器具应用》《康复医学》
2、课外学习思考题:老年医疗辅助器具的适用人群中常见疾病的
表现有哪些?
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