示范课教学设计【物理鲁科版高中选择性必修第一册(新课标)】.pdfVIP

第1节光的干涉

教学目标

(1)通过实验观察认识光的干涉现象，知道从光的干涉现象说明光是一种波。

(2)掌握光的双缝干涉现象是如何产生的，何处出现亮条纹，何处出现暗条纹。

(3)了解波动光学的发展史，知道杨氏双缝干涉实验，体会其实验设计。

教学重难点

教学重点

光的干涉条件、出现明暗纹的位置

教学难点

光的干涉条件、出现明暗纹的位置

教学准备

光的干涉演示仪

教学过程

新课引入

教师活动：播放泡泡秀的视频，展示用肥皂水吹出的泡泡的图片。

教师口述：这是泡泡秀的画面，想必大家对于用肥皂水吹气泡这个现象并不陌生。这些

气泡不论它们的大小与形状如何，你会发现气泡上面都会有彩色的条纹。这些条纹是怎样形

成的呢？要回答这个问题，需要用的光的干涉。下面我们来研究光的干涉。

讲授新课

一光的干涉及其产生条件

教师活动：演示双缝干涉的实验。

教师活动：用两支激光笔不经过双缝照射光屏的同一地方，不出现明暗相间的条纹。

教师活动：指出出现明暗相间的条纹是因为光发生的干涉。

教师设问：什么情况下光才会发生干涉现象呢？

波的干涉条件：两列光波的频率相同、有固定相位差、振动方向相同。

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让一束单色光投射到一个有两条狭缝S和S的挡板上，狭缝S和S相距很近。狭缝就

1212

成了两个波源，它们的频率、相位和振动方向总是相同的。这两个波源发出的光在挡板后面

的空间互相叠加，发生干涉现象：来自两个光源的光在一些位置相互加强，在另一些位置相

互削弱，因此在挡板后面的屏上得到明暗相间的条纹。

当来自两个狭缝的光波在某处的路程差为半波长的偶数倍时，则这两列光波在此处的叠

加结果是相互加强。当来自两个狭缝的光波在某处的路程差为半波长的奇数倍时，则这两列

光波在此处叠加结果是在此处相互抵消。

二光的双缝干涉公式

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波长为λ的单色光照射到双缝上。两缝中心之间的距离为d，两缝S、S的连线的中垂

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线与屏的交点为P，双缝到屏的距离OP=l。

00

在屏上任选一点P，设其与P距离为x，两缝与P1的距离分别为PS=r、PS=r。

10111122

作SM垂直PS于M，当dr时，可认为PS=PM。这时来自双缝的光线到P点的

1121111

的路程差为

SM

2



dsin

当θ很小时，可认为sinθ=tanθ，于是有



dtan

x

d

l

当这两列波的路程差为半波长的偶数倍时出现亮条纹，即

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