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《测试技术》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
测试技术
课程英文名
MeasurementTechniques
双语授课
□是eq\o\ac(□,√)否
课程代码课程学分
2
总学时数
32
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
eq\o\ac(□,√)专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
□必修
eq\o\ac(□,√)选修
□其他
课程形态
□线上
eq\o\ac(□,√)线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
eq\o\ac(□,√)闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示eq\o\ac(□,√)报告
eq\o\ac(□,√)课堂表现□阶段性测试eq\o\ac(□,√)平时作业□其他(可多选)
开课学院
机器人工程学院
开课
系(教研室)
机器人工程
面向专业
机械设计制造及其自动化、智能制造工程
开课学期
第6学期
先修课程
电工电子技术、控制工程基础
后续课程
毕业设计(论文)
选用教材
熊诗波.机械工程测试技术基础(第4版)[M].北京:机械工业出版社,2018.
参考书目
祝海林.机械工程测试技术基础(第2版)[M].北京:机械工业出版社,2019.
课程资源
学堂在线:/,自主登录学习。
课程简介
测试技术是机械类专业的一门专业选修课程。课程内容主要包括:1.测试技术绪论;2.信号与测试装置;3.常用传感器;4.信号的调理与记录;5.常用物理量的测量;6.测试技术发展趋势。测试技术与测试系统是机械工程基础研究、产品设计和研发的重要组成部分。通过本课程的学习,使学生掌握机械工程相关测试技术,初步具备选用合适测量装置的能力,能够从事机械工程相关检测工作。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
掌握测试技术基本概念、应用领域,熟悉测试系统的组成及特性。了解测试技术在我国重大工程项目中的应用。
课程目标2
掌握常用传感器的基本原理、常用物理量的测试方法,能够根据应用场景选择合适的传感器,并利用选择的传感器合理设计实验、分析实验数据,完成测试系统的工作过程,得出测试结论。
表2机械设计制造及其自动化专业课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械工程及相关领域的复杂工程问题。【M】
指标点1.3:掌握解决机械工程问题所需的专业基础知识,并能够应用。
课程目标1
毕业要求3:设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计机械工程中的控制系统、机械部件或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。【M】
指标点3.1:能够分析复杂工程问题,设计解决方案,并体现出创新意识。
课程目标2
表3智能制造工程专业课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智能制造工程中的复杂问题。【M】
指标点1.3:掌握智能制造工程专业知识,具备解决复杂智能制造工程问题的能力。
课程目标1
毕业要求3:设计/开发解决方案:能够设计针对机器人工程领域复杂工程问题的解决方案,设计机器人硬件部件、软件系统及智能算法或机器人系统生产工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。【M】
指标点3.2:能够设计满足特定需求的智能制造软硬件系统或工艺流程。
课程目标2
课程学习内容与方法
(一)理论学习内容及要求
表4课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
测试技术绪论
1.测量与测试的基础知识
1.单元项目练习
课程目标1
重点:
1.测量与测试的基础知识
难点:
1.测量与测试的基础知识
讲授法:引入新课
2
2.测试技术的主要应用领域
3.我国重大工程中测试技术应用案
2
信号与测试装置
1.信号的概念及分类,测试系统的基本组成、特性
1.单元项目练习
课程目标1
重点:
1.信号的概念及分类,测试系统的基本组成、特性
难点:
1.负载效应概念、减小负载效应的方法
讲授法:介绍信号及其传输知识点
4
2.负载效应概念、减小负载效应的方法
3.干扰途径及抗干扰技术
3
常用传感器
1.传感器概念、组成部分及分类
1.单元项目练习
课程目标2
重点:
传感器概念、组成部分
各种传感器的工作原理
难点:
1.各种传感器的工作原理
讲授法:介绍常用传感器原理
8
2
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