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科技风2021年2月科教论坛

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浅谈高职院校康复治疗技术专业教学现状

叶倩王旭兰

咸阳职业技术学院陕西咸阳712000

摘要：高职教育是我国教育的重要组成部分，更注重对学生专业技能的培养。随着我国人口老龄化的发展和人们健康

意识的提高，康复治疗技术专业在我国康养产业中的地位越来越高，社会对康复治疗技术专业人才的需求也日益增多，对康

复治疗技术专业的人才培养和教育教学模式的探索，也显得尤为重要。本文就高职院校康复治疗技术专业的教学手段和教

育模式进行分析，希望能促进高职院校康复治疗技术专业的教学发展。

关键词！高职；康复治疗技术专业;教学

《中国防治慢性病中长期规划（2017—2025年）》[1]中强教学法，增强了学生自主学习能力，强化了理论知识学习，提

调，要不断提高居民健康管理意识，提升全民健康素养，从而高了临床操作技能和思维能力，比传统的教学模式，学生成

有效预防高危人群发病风险，降低慢病发病率、死亡率和致绩显著提高。

残率，提高患者生存质量。要深人养老机构开展老年保健，教师王雪[9]针对康复治疗技术专业学生综合应用了问

维护老年人功能健康。在各项政策和“健康中国”战略实施题引导、辩证教学、双语教学模式的多元化教学方法，在很大

的背景下，我国养老服务与康复医疗行业迎来了鼎盛发展的程度上增强了学生的自主分析能力、判断能力和实际问题的

时期，培养一批素质过硬、技术精湛的康复养老专业人才，成解决能力，学生还学会了总结和归纳，更加科学全面的学习

了推动“健康中国”战略的重要举措。在大健康中国的大背康复治疗技术专业知识，双语教学模式还提高了学生的英语

景下，党和国家高度重视发展康复服务[2]，目前康养人才专口语能力，使之与国际接轨，并且给学生提供了很好的科研

业培养面临着专业建设不能适应现代康养产业发展、人才培和交流机会，使学生有了更为广阔的发展空间。

养规格不能适应产业发展要求、课程知识结构与岗位能力不陈燕芳[10]等人将智慧职教平台应用于高职康复治疗技

能有效对接、康养专业的教师团队建设有待加强、学生学习术专业的实践教学技能培养，学生通过丰富的自主探究学习

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动力和职业精神的培养有待提升等问题[]，基于此，本文对方式和自主实践，发挥了学生在教学中的主体地位，证实了

高职康复治疗技术专业教育现状做以分析，以求给康复治疗智慧职教平台的应用在强化学生能力和促进学生综合全面

技术专业教育未来发展研究提供思路。发展中的重要现实意义。

一、我国在康复治疗技术专业教学方法的研究在康复治疗技术专业教学中，应用标准化病人，能有效

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学者禹方[]通过对高职康复治疗技术专业学生《康复评缓解临床教学优质资源不足[11]，并对高职院校康复治疗技

PBL

定技术》期末成绩分析发现，教学法有助于学生学习康术专业学生的专业知识技能的掌握有积极作用，对学生临床

复评定理论知识及对其实践技能的培养。李蕊[5]依托云课应变能力、与患者沟通交流能力以及医学人文素养的提升有

堂平台，在康复评定课程中开展案例教学法辅助运用促进作用，也极大地提高了学生的学习积极性[12]，可在高职

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