学校停电应急预案5篇.docx

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学校停电应急预案5篇

学校停电应急预案5篇

在我们平凡的日常里,难免会面对无法预料的突发事件,为了可以第一时间作出应急响应,就有可能需要事先制定应急预案。那么你有了解过应急预案吗?下面是小编为大家收集的学校停电应急预案,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校停电应急预案1

为了预防和快速稳妥地处置校园停电事件,尽可能减少对师生员工生活、工作和学习的影响,保证学院正常的教学和生活秩序,特制订如下应急处理预案。

一、成立停电应急指挥小组

组长:殷德旺

副组长:林祥云

组员:用电维修组全体人员

二、应急指挥小组职责

1、落实人员、明确责任,细化工作措施,把各项工作和要求落到实处。

2、加强应急反应机制的日常性管理,在实践中运用和完善应急处置预案。

3、加强人员培训,定期不定期地开展演练活动,不断提高应对停电事件的指挥、应变能力。

4、发电机设备的维护、油料的储备。

5、遇突然停电事故及时通知各部门做好相应的准备。

三、停电事件分类与处理措施

a类——所有涉及使用计算机的考试:

为了确保以上考试的正常运行,后勤处事先与教务处沟通,征求教务处意见后,用电维修组再做相应的工作。例如:天气晴朗,也没有接到供电部门停电通知的情况下,是否发电?如果用电线路发生故障,需要发电的情况下,当市政用电恢复正常时,值班人员不得马上切换电源,必须请示上级领导经同意后才能切换电源。计算机考试、外语口语考试,即使不发电,用电维修组都要安排相关人员在发电机房值班待命。

b类——院级活动、外宾来访和一般的考试:

用电维修组必须安排相关人员在发电机房值班,如果突然停电,立即发电正常用电。

c类——学生上课、学生午休、傍晚和夜晚:

如果突然停电,用电维修组值班人员在5分钟内必须发电,保证正常用电。

d类——校园内用电线路急需维修需要停电时:

用电维修组值班人员必须请示上级领导经同意后才能停电维修,以免造成急需用电部门之不便。

所有停电、发电、抢修用电线路等,都要当即书面或电话通知相关部门做好相应准备和措施。

学校停电应急预案2

为安全、有效、保质保量地完成校外社会实践活动,做到防患与未然,我公司特成立安全应急小组,并建立健全安全紧急情况报告制度和处理措施,同时明确责任人及相关人员职责,在紧急情况下能迅速、及时地采取各项应急措施,维护实践活动正常开展,确保师生生命财产安全。具体处理措施如下:

一、学生受伤

(一)预防措施

1、辅导员和班主任交接后强化安全教育,增强学生自我保护意识

2、辅导员熟悉各场地、清查各安全隐患,加强特殊地段防护工作;并由负责安全工作人员在活动区域内发生滑到等意外场地所设置醒目警示牌。

3、抓好组织教学,讲究活动秩序,防止学生脱离集体、私自行动;

4、活动前强调安全注意事项,活动中加强防护,活动后作小结。

(二)处理方法:

1、微伤(只破一点皮,不出血)可由辅导员暂用创可贴自行处理,事后送往医务室检查;

2、轻伤(破皮出血),由一名辅导员立即送往医务室处理(另一名辅导员维持秩序,或继续组织活动),及时做好止疼、止血、消炎包扎等工作,可留医查看,并报告督导员或教务部长,辅导员听从医护人员安排随时接学生归队;

3、轻伤以上伤情,(由督导或教务部长迅速通过外联员报告学校领导和班主任),不得瞒报、漏报与迟报,并立即送往医务室,必要时应由专门人员尽快将伤者就近送往正规医院治疗

4、校医对受伤学生做好登记,督导和教务部长对轻伤学生作全程跟踪服务(送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期通电话询问等)。

二、学生生病

(一)预防措施:

1、交接时,解学生基本情况,做好相关记录,尽量避免接收生病、体残或不适合进行户外活动学生;

2、劳逸结合,尤其要照顾好体质较差学生,不得让其长时剧烈运动;

3、遇到较刺激或高难度活动项目时,要注意不能怂恿强制每个学生都参加;

4、不得让学生冒雨或长时间在烈日下活动,仔细观察,及早医治。防患于未然。

(二)处理方法:

1、学生出现呕吐、恶心、头晕、头痛、肚子疼或发高烧等情况,由一名辅导员送往医务室处理,医护人员应该做好情况登记,辅导员同从医护人员安排随时接学生归队;

2、中暑:找阴凉地方休息,先饮水、扇风解暑,待缓和后,由一名辅导员送往医务室处理;

3、休克:先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等),及时通知医务人员前往施救并告知教务部长和督导;

4、流鼻血:找阴凉地地方进行简单处理(止血、清洗),待缓和后,由一名辅导员送往医务室处理。

三、学生晕车

(一)预防措施:

1、上车时让晕车和体质较弱学生先上车,调整好座位,一般不要坐前排和后排,尽量坐在第二、三排座位,并及早给有晕车习惯学生涂抹风油精(太阳穴、人中等部位)

2、跟司机沟通好,车速要平稳,尽量避免急刹车和猛踩油门;

3、给有晕车习惯学生发环保小袋,并安排小组长协助照顾;鼓励原车学生

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