第3单元-单元专题卷（ 诗歌鉴赏与阅读理解）-2024-2025学年语文部编版4年级上册（含答案解析）.docx

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语文部编版3年级上册第3单元

单元专题卷诗歌鉴赏与阅读理解

（时间：30分钟总分：100分）

古诗文阅读。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1．（4分）写出诗中加点字词的意思。

可怜：

真珠：

2．（4分）这首诗按顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者之情。

3．（2分）下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。

B．写出了秋天夕阳的柔和。

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。

D．给人亲切、安闲的感觉，

4．（2分）用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。

。

课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5．（2分）这首诗的作者是（填朝代）（填人名）

6．（2分）题目中“题”的意思是，文中“缘”字的意思是

7．（3分）诗句中有三组意思相对的词，找出来写在下边，这些词语的运用说明了作者从不同角度对庐山进行了细致观察。

（）——（）（）——（）

（）——（）

8．（4分）这是一首哲理诗，诗人认为虽然细致观察了，仍“不识庐山真面目”的原因是，（填原句）“真面目”指的是庐山的全貌，站在山中是无法看清的，要想全面地看问题，就要跳出局部，从上进行观察。

古诗文阅读。

雪梅

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

___________，___________。

9．（2分）回忆古诗，把诗句补充完整。

10．（2分）诗人笔下的梅和雪相争，分不出高下，因为它们各有各的特点。梅的特点是，雪的特点是。

11．（2分）诗的后两句是什么意思？你从中悟出了什么道理？试着写出来吧。

。

12．（6分）按提示，填写古诗文。

除了这首，还有很多诗文带给我们思考和启示。读读王维的“空山不见人，”，我们领悟出短暂的声响反而能衬托出长久乃至永恒的空寂；读苏轼的“不识庐山真面目，”我们懂得了；读韩愈的“，孰能无惑”，我们知道了谁也不是天生就拥有知识，懂得道理。哪怕是神仙也会犯错，不然，李商隐为什么会写出“嫦娥应悔偷灵药，”的诗句呢？所以，在成长的过程中，我们应该敢于探索，不要害怕失败。《尚书》中说“好问则裕，”，能做到虚心好学，敢于接受别人意见，就会越来越渊博。

阅读下面的诗歌，完成各题。

早梅

[唐]张谓

一树寒梅白玉条，迥[注]临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

【注】迥：远。

13．（3分）这首诗歌虽没有直接表达对梅花的喜爱，但却能读出诗人的赞美之意，请简要分析。

。

14．（2分）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（????）

A．“白玉条”运用了比喻的修辞，鲜明传神地塑造了寒梅的品貌和气质。

B．“迥临村路傍溪桥”中的“迥”和“傍”字，展现了寒梅独自盛开的凄清环境。

C．第三句是转折句，用惊叹的口吻点出了寒梅早发的原因是“近水”。

D．第四句与首句的“白玉条”紧密呼应，写出了梅花的洁白和凛然不屈的品格。

阅读下面的诗歌，完成各题。

庐山瀑布

[唐]徐凝

虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。

今古长如白练[注]闻飞，一条界破青山色。

【注】白练：白色的绢条。

15．（3分）展开想象，将诗歌前两句所展现的画面描述出来。