精通英语四年级上册教案5篇2021 .pdfVIP

精通英语四年级上册教案5篇2021

英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课

堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老

师掌握讲课节奏。以下是小编带来的精通英语四年级上册教案内容，

感谢您的阅读，希望能帮助到您!

精通英语四年级上册教案1

目标与重难点;

教学目标：

1、能够运用DidDadcooklunch?这类语句询问他人过去的动作，

并用Yes,hedid./No,hedidn’t.来回答。

2、学习并学会运用词汇phone。

3、学习一首歌谣，这项内容不作要求，让学生根据自己的情况选

择学习与掌握。

二、教学重点：

能够运用DidDadcooklunch?这类语句询问他人过去的动作，

并用Yes,hedid./No,hedidn’t.来回答。

教学过程：

一、1、复习动词的过去式，教师把一些动词及其过去式写在黑板

上，让学生连线。如cook,play,walk,watch,phone和它们的过去式

cooked,played,walked,watched,phoned,其中只有phone--

phoned这个词学生没学，当他们把其他词对应起来之后，很容易地

就掌握了phoned这个过去式。

2、练习，如引导学生依次说出下列内容：phone—phoned—

phonedGrandma—MumphonedGrandma—Yesterday,Mum

phonedGrandma.

二、学习课文。

1教师用多媒体展示课文中的图片或让学生直接观察课文插图，通

过仔细观察回答老师的问题：DidDadcooklunch?并且指导学生用

Yes,hedid.做回答。

2.听录音，学生讨论回答活动2中的问题。

3、再听录音，跟读课文。

4、在熟读课文的基础上让学生描述课文内容。

三、韵句学习：

1、学生自己读韵句，找出自己不会读的单词。

2、教师领读韵句内容。

3、听录音跟读。

4、学生边说韵句边表演出韵句内容。

四、课本，活动4.

Playthegame:Lastwekend.

六、总结评价

1、这节课我的表现：A优秀B良好C不是很好，我要继续努力。

2、下列句子我会读。用“∨”标出会读的句子。

(1)Yesterday,MrSmartcookednoodlesforlunch.

(2)Tomhelpedhim.

(3)MumphonedGrandma.

(4)SamandAmywatchedTV.

(5)DidDadcooklunch?Yes,hedid./No,hedidn’t

七、Homework:

认真听课文录音并跟读三遍。

精通英语四年级上册教案2

一、教学内容分析指导思想与理论基础(课标阐述)

《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之

一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良

好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精

神;

使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一

定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知

水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型

的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学

生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形

成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以学校开放日参观学

校作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线

展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方式，激

发了学生的学习兴趣。

教学内容本节课是《Unit1Welcometoourschool!Lesson1》。

在教学过程中，围绕这一课题，我设计了以下五个部分的学习内容：1.

与本课相关的动词词组的热身复习;