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教学观摩心得

教学观摩心得

教学观摩心得1

这次难得的学习机会，留给了我满满的收获和深深的思考，现将

自己的学习心得体会总结如下：

一、提高自己的基本功

名师们的基本功都非常厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出

的英语令人钦佩。他们的教学设计好都很完美。每一个环节之间相连

系的细节之处都体现了匠心独到之处。尤其是板书的展现，环环相扣，

又一目了然。周亚文老师，在Saynotobullying一课中，她在黑板

上利用贴画和示意图将文章中的人物关系，事件的前因后果，以及事

件变化发展过程展现的一目了然，最后画风一转，黑板上的板书一件

一件的重叠成一本handbook。看到这里，只想拍手叫绝！

二、注重培养学生的英语思维能力和交际能力

让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的，当她看到她们学

校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候，她说：“这样教英

语，英语的课堂还有尊严么？”名师们提出英语课堂应该培养学生的

思维能力和语言的交际能力，创造课堂的意趣，而不是背单词，背对

话。他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性，启发性，发现性，

挖掘学生的思维潜力。课堂上，多位老师多次要求学生Look,Listen

andthink。老师们也都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生

很大的发展空间。学生们的回答也是精彩不断，从中我们看到了这些

学生的思维和不一般的潜力。老师还要求学生多用完整的句式进行交

流，多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误习惯。

三、注重培养学生的英语文化素养

小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学

生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机

会。但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他们努力

充实教材内容，丰富教学材料，真正做到让学生有话可说，敢于表达

自己的.观点。“学习英语，了解英语国家的文化，不仅仅止于表面，

对于外国文化中好的方面应深化到我们的日常行为中”，这是黄慧老

师的观点。她要求英语教学内容应结合日常生活，在行为习惯和品行

方面起到教育和影响。

名师们的课堂上还有很多值得我们学习的地方，例如：如何调动

学生的积极性，如何培养学生良好的语音语调等。他们的教学魅力和

成果，都是付出了多年的钻研和积累，让我深深地佩服和崇拜。同时，

他们的成功也将引导我更加努力地前进。

教学观摩心得2

4月13日，第十四届南京现代与经典全国小学语文教学观摩研讨

会在南京人民大会堂拉开序幕，我校8位老师有幸成为其中的一员，

并领略了孙双金、王崧舟、朱文君、薛法根等众多名师的风采，感受

到了他们无穷的魅力。他们用自己独特的智慧寻找语文教学的精华，

真实地演绎了语文教学的生动与精彩，给我带来了莫大的收获与体会。

其中三位老师给我的印象最深刻：

一、解读精深的王崧舟老师。

教师只有掌握了文本，对文本正确的解读才能根据文本设计出理

想的教学任务，这也影响着孩子们对教学内容的掌握程度。而只有深

入的阅读和理解才能将文本的情感升华，而这次在认真聆听了王崧舟

老师的《望月》后才真正感受到如何是“千江有水，千江月”的情怀。

王老师通过：江中月、诗中月、心中月这一条主线，通过找一找，读

一读，并抓住重点字词进行理解，进一步体会文本所蕴含的意思，层

层深入，层层解读，最后将文本升华，让孩子们体会“千江有水，千

江月”的解读风格。更精彩的是王老师通过观察现在的“月”，来体

会散文的味道；回忆过去的“月”，来体会诗歌的味道；想象将来的

`“月”，来体会童话的味道。正当我为王老师的这种设计和解读深深

折服后，王老师却话锋一转，通过文章作者的话，让孩子们了解原来

不同的文章可以有不同的解读方法，更加升华了王老师“千江有水，

千江月”这一情感。从中我体会到了王老师深厚的语文功底，体现着

他精深的学习修养和个性风格。

二、谈笑风生的朱文君老师。

朱老师的课堂也引发了我不小的思考。首先朱老师一上台，就给

人一种朴实感，没有任何精心的打扮，穿着最简单的外衣，感觉就是

一线教师，一下拉近了我们的距离；其次朱老师上的是一篇小古文，

这也是在现在课堂中我们很少接触到的；接着就是朱老师选用的讲课

方法也令我打开眼界，她采用的就是平常和孩子们谈话的方式，整堂

课就是让孩子们自己猜，自己想，自己演，而她就是旁边的陪衬，只

是偶尔进行点拨，指引，完全将课堂