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精选小学六年级数学下册教学计划精选5篇

小学六年级数学下册教学计划【篇1】

一、班级学生基本情况分析本学期继续担任六（1）班、六（2）

班的数学教学。六（1）班有学生49人，其中男生32人，女生17人。

六（2）班有学生49人，其中男生31人，女生18人。

从上学期的期末成绩来看，六（1）班的数学成绩与六（2）班有

一定的差距，其实六（1）班学生很聪明，思维活跃，接受新知识能力

强，自学能力和合作探究能力都比较强，但本班同学两极分化现象和

偏科现象比较明显，学习好的同学成绩一直很突出，对学习也始终保

持着热情，但由于各种原因，处于中上水平的学生人数较少，而处于

中下水平的学生较多。班级中有30%的学生是在学习上还暂时处于困

难的学生，他们的成绩只有六、七十分，甚至还会出现不及格，严重

地影响了整个班级的总体水平。这些同学对数学学习不够重视，作业

不认真完成，偷工减料，个别还有抄袭现象。课堂上不肯动脑思考，

学习较被动，学习兴致不高，自信心不足。这学期有待进一步端正学

习态度，加强后20﹪学生的辅导，尽量缩小差距，树立学好数学的信

心。

六（2）班学生对数学学习的兴趣较高，基础知识和基本技能掌握

得比较扎实，课堂上，大部分学生能积极主动地参与学习过程，勤于

动脑，善于思考；课后也能按时完成作业，学习成绩较稳定。但也有

相当一部分学生平时学习时较懒散，浮躁，依赖性强，思维能力和分

析能力都较差，做题时粗心马虎，不看清题目，丢三落四，缺心眼，

缺乏耐心。

本学期的教学中，要注意结合两个班学生各自的特点，因材施教，

充分调动学生的学习积极性，引导学生自觉有效地探究新知识，使每

个学生都有所收获。既重视学生学习习惯的培养，更重要的是要培养

学生学习数学的兴趣，数学学习的方法与能力的指导。

二、教材分析这册教材包括下面地些内容：负数、圆柱和圆锥、

比例、统计、数学广角、整理和复习等。其中圆柱与圆锥、比例和整

理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，

使学生理解比例、正比例、反比例的概念，会解比例和用比例知识解

决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识

和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与

学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进

空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排了有关数据可能产生误导的内容，通过简

单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不

认真分析也可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计

数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习。教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方

面安排了“数学广角”的进行内容，引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的

实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学

的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数

学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有显示背

景的活动，培养学生的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学

生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，。通过整理和复

习，使原来分散学习的知识得以梳理，从而帮助学生完善头脑中的数

学认知结构。

三、单元教学要点第一单元：负数的认识包括：负数的意义，负

数的读写法、负数的大小比较等相关内容。

单元教学重点：会读写负数、比较负数的大小。

单元教学难点：比较负数的大小。

第二单元圆柱与圆锥包括：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，

圆柱的体积和圆锥的体积较等相关内容。

单元教学重点：圆柱、圆锥的特征及体积的计算。

单元教学难点：圆柱、圆锥的体积计算公式的推导及圆柱的表面

积、体积和圆锥体积的计算及有关的综合性问题。

第三单元比例包括比例的意义和基本性质、成正比例和成反比例

的意义以及比例尺和用比例解决问题等知识。

单元教学重点：比例的意义和基本性质，正反比例的意义。

单元教学难点：比例的有关概念