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;状元成才路;;泼;状元成才路;;状元成才路;大声朗诵課文,思索問題:;状元成才路;讀第壹、二自然段,思索:;状元成才路;傣族人民是怎样欢迎周总理的?
默讀課文第三自然段,画出有关句子。;;凤凰花瓣铺在地上像紅地毯,你覺得這裏的紅色代表著什么?
喜庆、热情、吉祥……;状元成才路;壹条条;状元成才路;讀第四自然段,思索:;周总理身穿對襟白褂,咖啡色長裤,頭上包著壹条水紅色頭巾,笑容满面地来到人群中。;他接過壹只象脚鼓,敲著欢乐的鼓點,踩著凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民壹起跳舞。;默讀第五自然段,思索:;状元成才路;畅想周总理的祝愿
周总理把水泼到老年人身上,祝愿他們……
周总理把水泼到青年人身上,祝愿他們……
周总理把水泼到孩子們身上,祝愿他們……
這清清的水還會泼洒在谁的身上,周总理又會祝愿他什么呢?;畅想人民的祝愿
有什么比总理的祝愿更可贵呢?
傣族人民接受著這宝贵的祝愿,壹边欢呼,壹边泼水,深情祝愿周总理,祝愿他健康長寿。
人們還會向总理祝愿什么呢?;多么幸福啊,1961年的泼水节!
多么令人难忘啊,1961年的泼水节!;状元成才路;音乐欣赏;壹、辨字组詞。;状元成才路;三、拓展阅讀。;課後习題参照答案;状元成才路;開始泼水了。周总理壹手端著盛满清水的银碗,壹手拿著柏树枝蘸了水,向人們泼洒,為人們祝愿。;看看插图,從課文中找出描写周总理样子的句子讀壹讀。;状元成才路;
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