教科版三年级上册科学 1.4冰融化了（课件18张PPT+课堂练习）.pptxVIP

1－4冰融化了

三上科学第1单元水

一、聚焦

说一说你对这个问题的看法。

如果给冰加热，会看到什么现象？

1.冰会融化成水

2.冰融化时由固体变成液体

3.冰块在什么条件下会开始融化呢

……。

二、探索

我们有什么办法可以让冰块融化？怎样让冰块更快融化？

如果给你一台吹风机

如果给你一根吸管

对，吹冰块

我发现：被吹热气的部位冰融化了。这说明冰融化需要热量。

吸收

二、探索

冰融化成水的过程中有哪些变化吗？怎么做实验呢？

实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔、温度计等

1.取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。

2.当边开始融化后，试管中可以插入温度计时，用温度计测量试管中冰水混合物的温度变化。

3.在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积；持续测量试管中水温的变化。

实验步骤：

冰融化过程的观察记录表

冰融化前的

温度

冰水混合物的温度

冰完全融化时

的温度

体积减小

温度保持在0℃

三、研讨

1.冰融化成水的原因是什么？

2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？

3.冰完全融化成水后，体积有什么变化吗？

冰从周围吸收了热量

冰变成水体积减小

固态的冰变成了液态的水

体积减小

三、研讨

4.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？

它们是同一种物质吗？

冰是固态的水，有一定的形状和体积。

水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。

水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

所以它们是不同形态的水，是同一种物质。

只是因为热量，状态发生了改变。

三、研讨

5.水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？

水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

加热

遇冷

加热

遇冷

遇冷

遇热

雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？

天上的水蒸气变化来的

天上的水蒸气遇冷凝固而成

四、拓展

固态的水——雪

霜是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？

周围的水蒸气遇冷凝固而成的

周围的水蒸气变化来的

固态的水——霜

四、拓展

固态的水——冰

冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？

水遇冷凝固而成的

水变化来的

四、拓展

液态的水——露

露是由什么变化而来？什么情况下形成的？

周围的水蒸气遇冷凝结而成的

周围的水蒸气变化来的

四、拓展

固态的水、液态的水——云

云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？

水蒸气遇冷而来的

水蒸气变化而来的小水滴或小冰晶

四、拓展

水的形态——雾

雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？

水蒸气遇冷凝结而来的

水蒸气变化来的

四、拓展

1－4冰融化了

五、课堂小结

1.冰融化需要吸收热量

2.冰变成水体积减小

3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。

水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。

水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

4.水、水蒸气、冰是同一种物质

1.填空：

五、课堂练习

（1）冰在融化的过程中，要从周围热量。

（2）冰在融化过程中,温度会一直保持在，直至完全融化成水。

（3）促使水在自然界不断经历着三种状态的循环变化的原因是的变化。

吸收

温度

0℃

2.判断：（1）水结成冰时、冰化成水时的温度是同一个温度。（）

（2）冰融化成水后,体积比原来大了。（）

（3）水蒸气要变成冰，必须先凝结成水。（）

（4）从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是0℃。（）

（5）要使水变成水蒸气，必须把水加热到100℃。（）

（6）水蒸气、水、冰的形态不同，不是同一种物质。（）

（7）化雪的时候，雪要从周围空气中吸收热量。（）

五、课堂练习

3.冰水混合物的温度是（）

A.5℃B.0℃C.－4℃

4.固态的冰变成液态的水，是因为（）

A.受热了B.遇冷了C.温度不变

5.（）的变化会使水的状态发生变化。

A.温度B.质量C.容器

6.下列关于冰融化实验的说法正确的是（）

A.冰在融化过程中，温度会逐渐上升

B.冰的温度升至0℃时，开始融化

C.冰融化时温度保持不变，是因为既不吸热也不放热

B

A

A

B

五、课堂练习

7.冰块放在实验桌上会融化的原因是(