谈农村学校怎样开展组织和党建工作.docxVIP

谈农村学校怎样开展组织和党建工作

农村学校作为基础教育的重要组成部分，其组织和党建工作的顺利开展对于提升基础教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。以下笔者将从管理体制、组织设置、职责任务、时代性原则、加强教育、注重创新、关注教学、高效反馈等方面探讨如何开展农村学校的组织和党建工作。

一、健全管理体制

首先，要加强领导班子建设，明确管理主体，确保党建工作在农村学校工作中的首要地位。学校领导班子应对学校党建工作直接负责，组织专人负责展开学校党建工作，以主要任务为支点健全管理体制。通过明确的管理体制，确保党建工作的有序开展和高效推进。

二、合理设置组织

根据农村学校的实际情况，合理设置党支部。有三名及以上正式党员可单独设立党支部，若正式党员人数少于三人，可与其他学校建成联合党支部，亦可挂靠社区、街道等党支部。建成支部书记、副书记、纪检委员、组织委员、青年委员为主体的党建工作战线，使党建工作事半功倍。

三、明确职责任务

支部是党在农村学校发挥作用的战斗堡垒和政治核心。在加强党对教育全面领导的基础上，党支部应做好纪律、制度、组织、思想、政治等方面的建设工作，为学校指明发展方向。在学校管理活动中，要全面落实党组织领导的校长负责制。学校党支部要保障校长依法依规履行职权，同时要加强监督并参与解决具体问题。同时，支部还需肩负意识形态工作重担，注重思政与德育工作，将新时期主流价值观念渗入学校，并转化为助推学校与时俱进的动力之一。

四、推行时代性原则

在新时期，农村学校党建工作应具有时代性，以指引学校解读教育信息化改革政策内涵，进而看清现阶段教育发展方向。通过党的基础建设，提高农村学校教育质量，实现党管教育，促进教育高质量发展的目的。同时，党建工作应丰富载体，创新形式，以适应教育数字化、智慧化的发展趋势。

五、加强教育，组建学习型党员队伍

通过组建学习型党员队伍，提升农村学校党建工作水平。全方位地学习党的方针政策、思想、文化、精神、历史等内容，并将其转化为党建行动力，加强知行合一，解决现实问题，弥补党建短板。通过有效组建学习型党员队伍，保障党对教育的领导具有全面性与渗透性，落实学校党建工作目标。

六、注重创新，拓宽党建工作渠道

创新是新时期农村学校党建工作提质增效的一大动力。学校可推行“微课+传帮带”党建工作模式，利用微课内容简短、重点突出的优势，使党员教师能抓住一切机会强化业务能力、道德修养、法治意识。同时，通过新老教师组建生态化传帮带能力提升圈层，形成合力，为农村学校教育事业稳健发展而付诸行动。

七、关注教学，坚持党管教育

党管教育是新时期农村学校党建工作的重点。在党的领导下，确保教师在思想、行为、心态、专业素养等方面不断提升，实现基层党建目标。通过党管教育，汇聚更多力量到教改领域，有效助推农村学校教育事业稳健发展。

八、高效反馈，健全党建工作体系

除建成“由上至下”的党建工作体系外，还需重视反馈并建成“从下到上”的党建工作体系。通过监督考核和疏通“言路”等方式，鼓励教师提出党建意见，表达党建感受，在党建工作方式创新中献计献策。使学校支部能有效团结基层教师，还能疏通党建目标触底渠道，实现党建工作以人为本的目标。

综上所述，农村学校的组织和党建工作是一项系统工程，需要学校从多个方面入手，不断完善和创新。通过健全管理体制、合理设置组织、明确职责任务、推行时代性原则、加强教育、注重创新、关注教学、高效反馈等措施，确保党建工作的顺利开展和高效推进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。